Estudiantes del Colegio Monterrey conquistan primer lugar nacional con robot autónomo El evento de SumoBot busca fortalecer las habilidades tecnológicas, el pensamiento lógico y la innovación entre estudiantes de todo el país. teletica.com/contenido-patro…

Hace 4 años decidimos iniciar una aventura tratando de crear un contexto donde chicos y chicas pudieran entender la tecnología desde el hacer. De allí nació la idea de desarrollar nuestra propia versión del Sumobot, porque siempre hemos creído que para propagar tecnología no basta con consumirla o enseñarla, también hay que construirla. El Sumobot es un proyecto desarrollado por nosotros mismos en Costa Rica, pensado para que comunidades de jóvenes participen directamente en experiencias tecnológicas reales, utilizando herramientas, componentes y conocimientos que forman parte del mundo que estamos construyendo. Lo que buscamos no es solamente enseñar programación o robótica, sino generar una verdadera fluencia tecnológica, una relación más profunda con la tecnología que permita comprenderla, modificarla y crearla. Lo que ocurre alrededor del Sumobot no es una simulación de un mundo tecnológico construido por otros, sino una realidad que estamos construyendo entre todos. Quienes diseñamos el robot, escribimos el software, fabricamos los componentes y organizamos las actividades compartimos el mismo espacio con los estudiantes que experimentan con él. No existe una separación entre quienes crean y quienes aprenden, porque todos participamos de un mismo proceso de construcción. Por eso nunca hemos visto el Sumobot simplemente como un torneo de robótica. Siempre lo hemos entendido como un espacio donde se materializa una comunidad que aprende haciendo, donde los jóvenes pueden experimentar con tecnologías reales y descubrir que también pueden ser creadores. En una época en la que gran parte de la tecnología llega terminada desde otros lugares, existe algo especialmente valioso en construir algo propio y reconocerlo como parte de lo que somos capaces de hacer juntos.

🤖🏆 Enhorabuena a los ganadores de la I Prisma Challenge. ⚙️ SUMOBOT 🚗 SIGUELÍNEAS 🌍 GENERACIÓN PRISMA Una jornada espectacular de robótica educativa, innovación y talento 🚀👏 #PrismaChallenge #RoboticaEducativa #STEAM

Nuestros alumnos de 1º ESO participaron ayer en la I PRISMA CHALLENGE dentro del Programa Educativo Código Escuela 4.0. 💯Han conseguido el 2º puesto en la prueba SUMOBOT.🤖 Enhorabuena CAMPEONES✌️ #prisma #ProgramasEducativos #códigoescuela40

في تصفيات المنطقة الغربية من بطولة ROBORAVE، حققت فرق جامعة أم القرى سبعة مراكز متقدمة في أربعة مسارات: مسار الـ SumoBot 🥇المركز الأول: UQUxRAIC (MT2) 🥈المركز الثاني: UQUxRAIC (The Slugger) 🥉المركز الثالث: GRP مسار الـ FastBot 🥈المركز الثاني: UQUxRAIC (MT) 🥉المركز الثالث: Sense مسار الـ Web Design 🥇المركز الأول: yWeb مسار الـ Line Following - Ball Carrier 🥇المركز الأول: UQUxRAIC (TRONX)

Congratulations to our robotics students! 3rd place in state for Sumobot. Special shout out to our club sponsors!

Congratulations to Paxton Fuqua & Nick Morris on taking 1st Place at today's SOKY Robot Royale in the sumobot competition.

Congratulations to @BGJHS Robotics on winning First Place in the Sumobot competition at today’s Robot Royale @wku

🟠 La @UTSLRC3 llevará a cabo el XVI Torneo de Robótica Sumobot Master 2026. 🤖⚙️ 📨 Lee el boletín completo en: facebook.com/share/p/1Hwniug…

El Sumobot, un producto nacional que permite la enseñanza de robótica a miles de estudiantes!

Universidad Cenfotec abre convocatoria para el Sumobot 2026 delfino.cr/2026/03/universid…

En diciembre del año pasado, el MEP de Costa Rica publicó un informe técnico sobre tecnología para el Plan Nacional de Formación Tecnológica. En la página 5 se afirma lo siguiente: “En Costa Rica, no se cuenta con las condiciones para la producción masiva de interfaces electrónicas para el aprendizaje de la computación física que cumplan con las cualidades y requerimientos necesarios para beneficiar a la población estudiantil de primaria y secundaria de todos los centros educativos que se atienden en el PNFT”. Considero importante señalar que esta afirmación no refleja completamente la realidad del ecosistema tecnológico que ya existe en el país. Por ejemplo, yo mismo he diseñado un robot educativo llamado Sumobot, del cual se han producido más de 1200 unidades con procesos de manufactura profesional a escala industrial, con capacidad de escalar a decenas de miles de unidades. Este robot cuenta además con repositorios, documentación y materiales pedagógicos diseñados para acompañar procesos de enseñanza de robótica y programación. A través de este proyecto se han formado más de 2000 estudiantes en robótica, y el torneo Sumobot se ha realizado durante tres años consecutivos, preparándonos ahora para su cuarta edición. Además, el año pasado realizamos un taller con 100 asesores de educación tecnológica del MEP, quienes pudieron trabajar directamente con el robot producido a escala y comprobar la efectividad de los materiales educativos asociados, incluyendo herramientas de apoyo basadas en inteligencia artificial para la programación. Asimismo, existen otros desarrollos nacionales relevantes. Un ejemplo es IdeaBoard, desarrollado por CRCibernética, que de hecho funciona como el cerebro del Sumobot. Esta placa también puede producirse a gran escala y cuenta con materiales educativos de acompañamiento. De hecho, actualmente estoy escribiendo un libro sobre pensamiento computacional basado en el uso de esta plataforma. Por ello, resulta preocupante que desarrollos tecnológicos nacionales de esta naturaleza (producto de investigación, diseño en Costa Rica) no aparezcan considerados dentro del análisis sobre capacidades del país. Más aún cuando se trata de soluciones open source, que reducen la dependencia tecnológica y fortalecen la capacidad local de innovación. Lejos de ser una limitación, aquí existe una gran oportunidad para el desarrollo tecnológico educativo del país, aprovechando iniciativas que ya han demostrado su viabilidad técnica, educativa y productiva. De nuestra parte seguiremos impulsando este tipo de esfuerzos desde el interés genuino de formar a nuestros niños y jóvenes en tecnología, trabajando solos o junto a todas las personas e instituciones que deseen sumarse a este propósito.

Another year of legendary bot battles! 🛠️⚙️ The #DerbyFestivalFoundation RoboRumble Regional Robotics Tournament was in high gear with 500 students from 40 schools competing in SumoBot Competition, RCX Challenge, Sphero Hero, and Automata Box Design. Congratulations to all!⤵️

Abrimos inscripciones para #Sumobot, uno de los torneos de robótica educativa más grandes del país. Dos robots autónomos se enfrentan en un dojo intentando empujarse fuera del área. El robot es un desarrollo 100% costarricense que yo diseñe como parte de mi investigación en la Universidad CENFOTEC. Para colegios. Participación y robots gratis. Sedes: Grecia, Guanacaste y San José. Inscripción: ucenfotec.ac.cr/makerfaire

Este es un paper que escribí sobre el "Sumobot" un robot que diseñe para la enseñanza de tecnología en los colegios, y que fue declarado de interés nacional en educación por el MEP. Este año tendremos un torneo de robótica que esperamos más de 1500 estudiantes! researchgate.net/publication…

ESTUDIANTES DE AGUASCALIENTES BUSCAN SU PASE A COMPETENCIAS INTERNACIONALES DE ROBÓTICA Un grupo de 29 estudiantes de la Secundaria General No. 6 representan a Aguascalientes en la edición 2025 de RoboRAVE Puerto Vallarta, uno de los encuentros de robótica más importantes del país, que se desarrolla este 5 de diciembre. Los jóvenes de Aguascalientes participan en 10 equipos distribuidos en varias categorías, como SumoBot, FastBot y SoccerBot, donde enfrentarán retos con robots diseñados y construidos por ellos mismos. Los ganadores obtendrán pases a competencias internacionales de alto nivel, incluyendo el Mundial 2026 en Osaka, Japón; Taiwan Open 2026; Silicon Valley 2026 en California; Houston 2026 en Texas y Alemania 2026.

📢 Participa UPAM con 28 robots en concurso estatal de tecnología Con la finalidad de promover, difundir y desarrollar habilidades tecnológicas y científicas en las y los estudiantes, la @upamozoc organizó el “2do Concurso de Sumobot”, en el que participaron 73 alumnas y alumnos de cuatro Instituciones de Educación Superior (IES) del estado. 📰 puebla.gob.mx/index.php/noti… #PensarEnGrande #PorAmorAPuebla

Actualité à #Puteaux : Les élèves de MS/GS et CP ont conçu & programmé des robots #Sumobot 🤖 avec l’école d’ingénieur Mecavenir (Polytech Sorbonne). Un partenariat qui a éveillé créativité, esprit d’équipe et découverte de la robotique ! Merci ! #ERUN92 #robotiquecollaborative

#EnVictoriasEducativas 📚 // La Universidad URACCAN Recinto Las Minas obtuvo el 🥇 y Universidad BICU el 🥉en la categoría SumoBot, durante su participación en el Encuentro Nacional de Robótica "MideaBot 2025 🤖🇳🇮🔴⚫✨. #NicaraguaConDanielyRosario #LaMinasTiemposDeVictorias

firefoxの翻訳コミュニティ、1週間ぐらい前に一つ翻訳でもしようかと思って見に行ったら「閉廷！解散！」って感じになっててどうなるかと思ったが結局sumobotの問題は止まらなかったのかな