【専門家が警告】発達検査の結果に惑わされないで！スコアを上げる「訓練」が逆効果なワケ【K式・WISC】
youtube.com/watch?v=TbTi327Z…
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💡こんな方におすすめ ・発達検査の結果に不安を感じている ・K式やWISCの数値をどう見ればいいか分からない ・検査結果だけで子どもの力を判断してしまいそう ・言葉や会話の力を本質的に伸ばしたい ・療育や言語訓練の方向性に迷っている
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あっちゃん( ＾ω＾ )知的障害 retweeted
Jun 15
WISC（過去のバージョン）を使って自閉症児のクラス分けをするという研究
実際には発達検査の数値と日常の困りごとが完璧にリンクしているわけではないのであくまで発達検査の結果だけを考慮した分け方だと思われる
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田中ビネー結果聞いてきた。うん。👍こっから上げてこ↑
ちなみに私が中3の時にやったWISC-IIIの結果がどっかにある。
あれは今どう読み解けばいいんだろうね。
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R.L. Martin retweeted
#Blessed #AGTG After a great conversation with @CoachJ_Everett . I’m blessed to receive a offer from The University of Wisconsin
#JumpAround #OnWisconsin
Trust the process. The GRIND continues 💪🏾
@BFNDFball @Basorecoach
@CoachRitcheyFB @JeffHoweth7 @samspiegs @malloryhartley @GPowersScout @gregbiggins
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#2028watchlist
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まあこ retweeted
学習の困難さをこんなふうにまとめてみました。
こういう視点が抜けてるよ！みたいなご意見お待ちしております。
■WISC-Vの指標
・言語理解 ことばの理解。
・視空間 視覚情報とらえる力。
・流動性推理 規則性をみつける力。
・ワーキングメモリ― 一時的に情報を記憶する力。
・処理速度 情報処理の速さ。
■読みの困難さを示す指標
・視覚関連機能 眼球運動や視覚認知
・聴覚・音韻処理 文字と音の対応、音韻意識
■発達特性
・ASD 思考の特殊性、暗黙の了解
・ADHD 集中力
・DCD 微細運動（書字）
■感覚
・過敏・鈍麻 音、光、においなど。
■環境・学習機会
・学習機会 未習分野がどの程度あるか。
・学習環境 集中できる環境で学習できるか。
・コンディション 寝不足等。
■心理的要因
・拒否感 やりたくない。
・自己効力感 やってもできる気がしない。
それぞれの力について、その能力を伸ばそうとする支援と、その能力を補う支援の両方の観点が必要です。
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馬場紀彦 retweeted
新しいコラム原稿をアップしました。
「処理速度が低い」は作業スピードが遅いことを表わしている？ 児童用知能検査WISCの改訂から見えてくること
児童用知能検査のワーキングメモリーに下位検査項目が増えたことで解釈の幅が広がったことをお伝えしています。
kitaurawa-counseling.com/202…
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58年間、79件の研究、46,605人。西洋からアフリカ・東アジアまで地域多様性も高い。WISC初版から最新版まで追跡してるから、「昔の研究は古い」って批判にも強い。サンプルサイズと研究期間の堅牢性が、この結論の信頼度を底上げしてる。
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Evaluación AACC: WISC-V para confirmar Altas Capacidades
¿Su hijo presenta Altas Capacidades Cognitivas (AACC)?
🔗 cepsi.net/area-de-test-wisc-…
#AACC #WISCV #AltasCapacidades #EvaluacionPsicologica #CEPSI
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不登校なんは良いけど、SCだけじゃなくちゃんと自治体の相談窓口やら精神科やら繋がってないと意味ない派
SCは担任ガチャと同じで力ある人ない人まぜこぜだし、SCだと心理検査もWISCもやんないし、本当に「まだ様子を見ましょう」が吉と出るか凶と出るかは力がある人しかわかんないと思う
Jun 13
理由が無いようにみえる不登校も、理由はある。名前がついていなくても、理由はある。それは自然に湧き上がってきてしまうものだし、他人が認める認めない、許す許せないというものではない。
物理的に学校と距離を置くことで休養を取れていてもネットからの辛辣な同世代の声は不登校の子の心を抉る。直接の関わりはないとしてもそれがいじめとなることに、子どもたちは気づいていないのか、気づいていてもやってしまうのか。見なければいい、と言うかもしれない。でも学校に行けなくて孤独でネットを見ている子は多いんだと思う。その子たちがさらに孤独を深めるようなことはしてほしくないな。
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過敏性腸症候群や起立性調節障害で支援級を勧められる地域があるんですか？！どこ？！
WISCも断られたし、学力に問題なかったこともあって何の支援もなく不登校を終えています。どれだけ調べてもどこに聞いても受けられるサポートは何もありませんでした。あるなら教えて欲しい。
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