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Gender Scan@GenderScan
16 Oct 2024
🌍 Gender Scan & @UNESCO new report is out! 📊We’re proud to release "Changing the Equation: Securing #STEM futures for #women " produced for the @g20org . 🔍The report explores the challenges women & #girls face in #STEM and presents data-driven solutions. âŹ‡ïž Key takeaways.
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💡 Nouvel article Ă  partir des donnĂ©es #GenderScan ! 📚 « La fĂ©minisation empĂȘchĂ©e des filiĂšres informatiques » – de @MarionFlchr đŸš« DĂ©couragements, sexisme, entre-soi masculin : comprendre pourquoi les femmes restent minoritaires dans la tech. 🔗 shs.cairn.info/revue-educati


La fĂ©minisation « empĂȘchĂ©e » des filiĂšres informatiques et numĂ©riques en Ă©coles d’ingĂ©nieurs

Un découragement scolaire lié aux violences sexistes et sexuelles

shs.cairn.info
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Le nombre de femmes diplÎmées des formations scientifiques et techniques stagne en France techniques-ingenieur.fr/actu

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Ecole d'ingénieurs : la recrudescence des stéréotypes freine la féminisation - étude Gender Scan 2025 publiée le 20 mars latribune.fr/technos-medias/

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«Tu n’as pas le niveau, c’est trop difficile», les Ă©tudiantes en numĂ©rique rĂ©sistent aux prĂ©jugĂ©s - enquĂȘte Gender Scan 2025 publiĂ©e le 20 mars usinenouvelle.com/editorial/


«Tu n’as pas le niveau, c’est trop difficile», les Ă©tudiantes en numĂ©rique rĂ©sistent aux prĂ©jugĂ©s

MotivĂ©es par les dĂ©bouchĂ©s et les salaires, les Ă©tudiantes en sciences du numĂ©rique sont plus nombreuses qu’il y a quelques annĂ©es. Mais l'enquĂȘte Gender Scan 2025 publiĂ©e le 20 mars, montre qu'elles...

usinenouvelle.com
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🚀 Un grand merci aux partenaires @Orange @Lenovo @fdj_united @Bpifrance @Cdefi qui ont contribuĂ© Ă  la rĂ©alisation de cette Ă©dition de GenderScan ! Ensemble, continuons Ă  agir pour une plus grande inclusion des femmes dans les filiĂšres scientifiques et techniques.
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đŸŽ™ïžVincent Lecerf @vilecerf DRH chez @orange prĂ©sente l’approche de l’entreprise, qui mise sur la fĂ©minisation du numĂ©rique en brisant les stĂ©rĂ©otypes et en valorisant des rĂŽles modĂšles. Sa communautĂ© de 400 #femmes engagĂ©es aide Ă  ouvrir la voie. #egaliteFH #tech #Sciences
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Gender Scan retweeted
CDEFI@Cdefi
20 Mar 2025
GenderScan2025 La CDEFI est prĂ©sente aujourd’hui Ă  @Economie_Gouv pour la prĂ©sentation des rĂ©sultats de l’enquĂȘte @GenderScan 2025. Aux cĂŽtĂ©s de la ministre dĂ©lĂ©guĂ©e chargĂ©e de l’Intelligence artificielle et du NumĂ©rique, @ClaraChappaz, Emmanuel Duflos a rappelĂ© les prioritĂ©s de la CDEFI et l’engagement des Ă©coles d’ingĂ©nieurs pour l’#inclusion des femmes dans les Ă©tudes et mĂ©tiers d’#ingĂ©nieurs.
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🚀 Vincent Perrotin @PerrotinVincent Directeur SoutenabilitĂ© & Engagement chez @fdj_united Ă©voque l’engagement actif de l’entreprise auprĂšs des Ă©coles d’ingĂ© pour inciter davantage de candidates Ă  s’orienter vers ces #carriĂšres, en multipliant les rĂŽles modĂšles fĂ©minins #tech
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đŸ« Emmanuel Duflos prĂ©sident de la @Cdefi souligne que les Ă©coles d’ingĂ©nieurs sont mobilisĂ©es pour attirer plus d’étudiantes vers les #Sciences #Tech . Un engagement qui se traduit par des rĂ©sultats concrets avec de 90% des #Ă©tudiantes qui sont satisfaites de leurs Ă©tudes!
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✹Bilan de l'action engagĂ©e : PrĂšs de 500 collĂšges REP, REP , zones rurales, 48000 Ă©lĂšves, 2000 classes mobilisĂ©es avec Campagne @ScienceFactor " #femmes de la #Tech : elles innovent pour nous " pour Ă©veiller l'intĂ©rĂȘt des jeunes pour les #Sciences et #techniques
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đŸ«Les Ă©coles d'ingĂ©nieurs dĂ©ploient des dispositifs d'accompagnement qui favorisent l'#EgaliteFH d'accĂšs Ă  l'incubation. MalgrĂ© un Ă©cart national #hf , dans les etudes sup les #Ă©tudiantes bĂ©nĂ©ficient de dispositifs similaires Ă  leurs homologues masculins. #EntrepreneurMindset
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🎓💡 Plus de la 1/2 des #hommes et des #femmes dans les #Sciences #Tech connaissent des dispositifs d'accompagnement Ă  l'entrepreneuriat dans leurs Ă©tablissements d'enseignement sup. La diffĂ©rence entre les genres est lĂ©gĂšre, avec 5%/ 7% chez les hommes. #EntrepreneurMindset
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🔍Les #Ă©tudiantes en STIM et numĂ©rique se sentent globalement intĂ©grĂ©es et soutenues. Mais le sentiment de #Competition est plus prĂ©sent dans le numĂ©rique (33 % vs 28 % en STIM), et la reconnaissance du travail y est moindre (63 % vs 68 % en STIM). #Sciences #Tech #travail
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📊 En #France la satisfaction des #Ă©tudiants en STIM et numĂ©rique reste Ă©levĂ©e, mais l’écart se creuse : entre 2021 et 25, la part des hommes trĂšs satisfaits augmente ( 5 pts STIM, 9 pts numĂ©rique), tandis qu’elle baisse chez les #femmes (-3 pts STIM, -8 pts numĂ©rique). #egalite
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📈 En 2025, les #enseignant·e·s restent les 1ers prescripteurs pour les #Ă©tudiantes en STIM et numĂ©rique. NouveautĂ© 2025: les ami·e·s passent en 2e position, renforçant les biais genrĂ©s chez les plus jeunes. La #famille joue aussi un rĂŽle clĂ©. #femmes #Sciences #Tech #EgaliteFH
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🔍En đŸ‡«đŸ‡· les #femmes sont bien plus dissuadĂ©es que les #hommes d’étudier en STIM. En 2025, 40 % desđŸ‘©dĂ©clarent avoir Ă©tĂ© dĂ©couragĂ©es d'Ă©tudier #Sciences & #Tech (vs 41 % en 2021) et 43 % en numĂ©rique (inchangĂ© depuis 2021). Pendant ce temps, la dissuasion baisse pour les hommes.
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📊 En #France, la part de #femmes diplĂŽmĂ©es en #Sciences & #tech reste infĂ©rieure Ă  celle de l’#Europe : 19 % en numĂ©rique (vs 21 % UE) et 24 % en ingĂ©nierie (vs 27 % UE). Un Ă©cart persistant dans les disciplines #techniques H-F et France-Europe. #EgaliteFH #Enseignements
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📉 La part des femmes dans l’ingĂ©nierie continue de baisser Ă  tous les niveaux de diplĂŽme, baissant plus en đŸ‡«đŸ‡·qu’en đŸ‡ȘđŸ‡ș. Seul point positif : une lĂ©gĂšre hausse dans les formations numĂ©riques courtes (<3 ans), supĂ©rieure Ă  la tendance europĂ©enne, et en licence, suivant l’Europe.
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📱 GenderScan2025 dĂ©voile les rĂ©sultats de son enquĂȘte Ă©tudiant au @Economie_Gouv en prĂ©sence de la Ministre @ClaraChappaz et de nos partenaires @Orange_France @fdj_united @Bpifrance @Lenovo @Cdefi 🔎 Inclusion des femmes en sciences & tech, freins persistants & avancĂ©es âŹ‡ïž
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Intervention d'IrĂšne Fellin reprĂ©sentante spĂ©ciale de l'OTAN qui Ă©voque l'importance de programme de mentorat et d'accompagnement tel que Tremplin du MinistĂšre des Affaires ÉtrangĂšres
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