Sobre cómo participar en equidad hablan Aitana Areste, Línea joven de @unicef_es, y Rim, del grupo asesor Paivoz.
"Existen espacios de participación infantil, pero no todos los niños/as llegan igual. Se termina contando con los mismos perfiles".
Arranca la mesa sobre soluciones locales con impacto, moderada por José Ángel del grupo asesor de @unicef_es
En ella, nos preguntamos: ¿qué supondría que la sociedad entendiera la participación infantil y adolescente como algo importante?
@LaraContra presenta l'informe sobre prestacions locals com a instruments de lluita contra la pobresa, de
@CiudadesAmigas@unicef_es.
Destaca com l'empadronament pot esdevenir una barrera d'accés a les prestacions per a la infància i les seves famílies
Y aquí podéis consultar el informe 'Contar con la infancia es una emergencia', en el que analizamos los mecanismos actuales y hacemos un llamamiento a las Administraciones para que integren a niñas, niños y adolescentes en todas las fases de un desastre unicef.es/noticia/pedimos-me…
.@blanca_carazo explica que es clave:
✅En prevención: incluir indicadores de infancia en políticas y garantizar que los centros educativos sean seguros.
✅En preparación: definir quién decide y ejecuta medidas como evacuaciones, reunificación familiar o continuidad educativa
Millones de niños y niñas viven bajo el fuego cruzado en toda la zona de Oriente Medio.
"No vamos a dejar pedir el fin de la violencia", asegura @LaraContraunicef.es/prensa/oriente-pro…
Nuestra directora de Sensibilización, @LaraContra, inaugura el acto recordando a las niñas y los niños en Canarias que hoy mismo viven una situación de emergencia debido a las lluvias torrenciales
Cuando vivimos una situación de emergencia, la primera pregunta que nos hacemos madres y padres es “¿dónde están mis hijos?”, pero, ¿sabemos cuál es la primera pregunta que se hacen niñas y niños?
Ailin, Alicia, Eva y Hamza, representantes de Paivoz, nuestro grupo asesor, toman la palabra para recordar que niñas y niños son de los más afectados en las emergencias y de los que menos capacidad tienen para protegerse. Su vulnerabilidad es física, emocional y cognitiva
.@SandraAsteteM: “En la respuesta a emergencias es necesario un protocolo estatal específico para atender a niños, niñas y adolescentes en emergencias. Las alertas deben adaptarse a la infancia, debe haber recursos especializados y la continuidad educativa debe ser una prioridad”
“En recuperación, hay que reconstruir entornos seguros para la infancia y evitar que infraestructuras como escuelas se levanten en zonas de riesgo”, explica @LaraContra
“Omayra, Aylan, Hind… son niñas y niños que murieron en emergencias y que se convirtieron en símbolo del sufrimiento de la infancia en desastres. No los olvidamos. Que no se repitan muertes tan injustas como las suyas”, nos emociona Espinosa en el cierre de la presentación
“En el rato que estemos en esta inauguración van a morir o resultar heridos entre 7 y 8 niños”. La mitad de la población de Gaza son niños y niñas, qué suceda con ellas y ellos depende de la comunidad internacional”, recuerda @LaraContra en la presentación de la exposición
“Para nosotros es un honor trabajar con UNICEF para llegar a las niñas y los niños en Gaza. La sociedad española en su conjunto está dando una lección al mundo de cómo la solidaridad no tiene fronteras”, explica @anton_leis, director de @AECID_es
.@LaraContra, explica que esta Alianza, además de trabajar por la salud mental de niñas, niños y adolescentes en nuestro país, también tiene en el foco la salud mental de la infancia en todo el mundo, y menciona la situación en Gaza, Sudán y tantos otros países
.@anagomezdcastro, directora PR y CSR de @LiveNationES, recuerda que la música también es un herramienta para trabajar la salud mental y se compromete a impulsar que se utilice para mejorar el bienestar de niños y jóvenes