Mi nuevo (breve) texto ya disponible en ResearchGate: "Pensamiento Computacional y nuevas formas de lectoescritura" researchgate.net/publication… #PensamientoComputacional #ComputationalThinking

"Quantum Learning in a Sufism Perspective: Integration of Tajalli Concepts and Holistic Learning Theory" (Hamzah et al., 2026) doi.org/10.31538/munaddhomah… #QuantumLearning #QuantumEducation

Víctor Lorenzo, investigador predoctoral de la Facultad de Educación, nos anima a asistir y participar los días 18 y 19 de junio en el III Congreso Internacional Semivirtual e-Inclusion. Más info👇🏻 🔗uned.es/universidad/facultad…

😃"Spirituality in the gifted: Proposals for the spiritual development of the intellectually gifted" (María Isabel Rodríguez-Fernández, 2025) 👇 doi.org/10.1177/026142942412… #Giftedness #Spirituality

Bienvenido a Madrid, León XIV @Pontifex_es. Ya sabe que Dios nunca abandona a un buen marxista, que el sermón de la montaña es parte de eso que llamamos izquierda y que amar al prójimo como a uno mismo no es un mal punto de partida. Lo del Vaticano lo dejamos para otra ocasión. Ya lo estará viviendo y otro tanto le contaría su amigo Francisco. Mientras solventa ese sindiós, los cristianos ateos nos alegramos de su visita a España, de su atención a las víctimas de la pederastia clerical, de su defensa de los inmigrantes, del señalamiento de las multinacionales de la tecnología que nos deshumanizan, de su reivindicación de una fe basada en la compasión, que no adore al becerro de oro y la idolatría del poder y la fama. También de su lucha decidida contra la guerra. Los rebeldes nos encontramos en el camino, aunque sean del Real Madrid y otros seamos del Rayo Vallecano. Así que, bienvenido Robert Francis Prevost, bienvenido León XIV.

"The search for meaning in the life of the gifted" (Rodríguez-Fernández & Sternberg, 2024). doi.org/10.1177/026142942311…

📰La Facultad Investiga Nuestro compañero Ángel Barbas publica el artículo titulado: Ideología y participación en los medios de comunicación independientes: tensiones éticas en torno a la noción de "independencia" Léelo aquí: doi.org/10.35643/Info.31.1.5

Buenísimo como siempre! Y brutal los 📊 y tu aportación. Nada nuevo que no hayas dicho desde hace casi 30 años, pero ahora a ver si con la IA, captas su atención y se dan cuenta de la magnitud!

A vueltas con la identificación de los más capaces: ese problema estructural. ¿O no? javiertouron.es/un-analisis-…

Compartimos con vosotros el libro de Actas sobre la Jornada de Investigadores en Formación de @eiduned 2025. Disponibles en👇 🔗Zenodo: zenodo.org/records/19024880 🔗Dialnet: dialnet.unirioja.es/servlet/…

👉Extremely relevant article by Professor Robert J. Sternberg👇 "Reconsidering What It Means to Be “Gifted” in the Age of AI" (Sternberg, 2025) doi.org/10.1177/026142942513… #AIEducation #giftedness

Hoy, presenté mi artículo de revisión y proyecto doctoral en la Universidad Rey Juan Carlos. Agradezco a los Dres. Marcos Román González, María Zapata, Gregorio Robles y Estefanía Martín, así como a la doctoranda Sukra Sungur, por sus valiosos aportes.@elpsycomago @gregoriorobles

@elpsycomago Dr. Román, muchas gracias por compartir mi artículo de revisión. Valoro mucho su acompañamiento en este proceso académico.

¡Felicidades @yanhuertas por tu reciente artículo! 👏👏👏 "Curricular Practices for the Development of Computational Thinking in Secondary Education: A Systematic Review" (Huertas et al., 2026) doi.org/10.22521/edupij.2026… #ComputationalThinking

Excellent open-access paper in which a Turkish version of my CTt has been used 🇹🇷👇 "Coding Science: The Role of Block-Based Programming Activities in Enhancing Computational Thinking and Science Achievement" (Sungur & Ozkan, 2026) doi.org/10.1007/s10956-026-1… #ComputationalThinking

New open-access study in which our BCTt has been used 😃👇 "Developing Computational Thinking Skills through Embodied Dance Activities" (Fairlie et al., 2026) doi.org/10.1145/3767731 cc @maria__z_c @EstefaniaURJC @programamos #ComputationalThinking

@elpsycomago Mi profesor de estadística en la UNED es un verdadero científico y un gran educador. Chapó Marcos saludos desde la Argentina;)

La universidad medieval evaluaba con exámenes orales. Evaluar es exigir que el conocimiento se interiorice. Si la IA reduce el esfuerzo, la universidad debe reintroducirlo de otra forma. La IA está forzando otro cambio: menos tareas en casa, más interacción directa, más conversación socrática. The New York Times: Si la escritura “aceptable” se automatiza, la educación superior debe centrarse en pensamiento crítico, identidad intelectual y evaluación relacional. nytimes.com/es/2025/08/27/es… m.youtube.com/watch?v=eHaO0W…

📰Los medios @Conversation_E y @revistatelos hacen eco de las investigaciones de nuestro compañero Ángel Barbas (Dpto. Teoría de la Educación y Pedagogía Social) donde alude a cómo la saturación informativa nos ha hecho perder la lectura profunda y aporta claves para recuperarla

"Advocating for quantum curricula in primary and secondary education programs" (Joanna Halfhill et al., 2026) link.springer.com/article/10… #QuantumEducation