Il est pourtant possible de concevoir des programmes beaucoup plus intéressants et formateurs : ainsi celui de la spécialité Humanités ou, à l’époque de la réforme Chatel, l’excellent programme de l’enseignement d’exploration Littérature et société.
C’est hélas très vrai! Replié frileusement sur des pratiques anachroniques, réduit au seul commentaire artificiel de la littérature, l’enseignement du français ne parvient plus à attirer malgré les efforts et souvent la créativité de nombreux enseignants…