Mahkamah Konstitusi (MK), Senin (15/6). Iman menyebut seluruh jenis guru terdampak, mulai dari guru PPPK hingga honorer. Ia menyoroti pemutusan kontrak terhadap 39 guru PPPK di Tuban serta kasus serupa yang disebut terjadi di sejumlah daerah lain seperti Cianjur, Lombok Timur,

Dosen Fakultas Hukum Universitas Islam Indonesia, Eko Riyadi, menegaskan bahwa penggunaan anggaran pendidikan untuk Makan Bergizi Gratis (MBG) inkonstitusional jika kerugian di sektor pendidikan lebih besar dari klaim gizinya. Senada dengannya, Pemerhati Pendidikan, Darmaningtyas, menolak MBG menggunakan dana pendidikan karena berisiko menjadi proyek swasta yang rawan korupsi. (1/2)

Buat yang senin nanti mau hadir di MK. Hari senin nanti adalah kesaksian terakhir sebelum MK memutuskan apakah MBG tetap bisa menggunakan anggaran pendidikan atau tidak. Hadir ya!

Pesan saya yang udah 40an ke generasi yang usianya di bawah saya: Cari kesempatan fellowship, workshop, atau kursus sebanyak terutama yang biaya ditanggung penyelenggara alias beasiswa. Mau dalam negeri atau luar negeri, online atau terbang ke benua lain, selama cocok dengan interest kalian, lakukan. Pelajari syaratnya, coba lalu kalau tidak berhasil persiapkan selama setahun atau lebih demi mendapatkannya di tahun berikutnya. Siap-siap untuk long game demi dapet pengalaman seperti ini. Jika harus menyisihkan waktu dan melakukan volunteer demi nambah portfolio, do it! Jika harus nulis artikel atau paper yang serius, do it! Jika perlu rintis komunitas, jalankan! Jika kalian sudah pede mau jadi pembicara pun lakukan. Susah? Ya pasti, tapi mungkin ini salah satu cara untuk mendapatkan motivasi. Demi ke negara X, kita siapkan sekian bulan bikin event atau workshop Y. Informasi soal ini bertebaran, situs seperti Opportunities Corner atau Full Opportunities bisa jadi referensi. Di usia masih muda, kesempatannya banyak, apalagi kalau kalian punya bisa melakukan kegiatan-kegiatan yang bermanfaat bagi publik.

Nih nder, hafalin semuaaa sampe berbuih docs.google.com/spreadsheets… belajar excel bukan sekedar menghafal, tp memahami. ~ Hafal bikin cepat, paham bikin hebat (wanjay quotes)

Demo mahasiswa dan buruh menghasilkan: 1) Jam kerja 8 jam sehari, lebih dari itu wajib dihitung lembur. 2) Ada upah minimum, UMR, buat buruh atau karyawan perusahaan. 3) UMR juga tiap tahun disesuaikan dengan inflasi dan kebutuhan hidup. Mau kaya gaji pokok PNS yang gak berubah dari tiga puluh tahun lalu? Kaya tunjangan fungsional dosen yang nominalnya gak berubah dari 2007? Tuh kalau gak pernah demo, suka-suka mereka. 4) THR juga hasil demo tahun 1960an. Kita masih nikmatin sampai hari ini. 5) BPJS ketenagakerjaan. 6) Cuti tahunan minimum 12 hari. 7) Reformasi. Suharto turun. Kalau nggak mungkin hari ini semua sosmed diblokir sama "Departemen Penerangan". Mungkin semua berita di TV cuma datang dari "Berita Malam" sama "Dunia Dalam Berita" punya TVRI dan direlay semua TV swasta. Pidato Presiden selalu live. Mau kalian dengerin "nyenyenye" live? *** Semua itu kita nikmati hari ini. Gitu banyak yang nyinyirin rakyat demo. Macet paling berapa jam sih?

Diskusi para ortu yg mencoba memasukkan anaknya lewat jalur prestasi nilai raport, nilai 93,8 tenyata udah gak bisa masuk. Bener2 terlalu dah sekolah2 yg inflasi nilai.

Diagram yg menarik. Gak ada kelas menengah karena sebenarnya kelas menengah juga berada di bawah.

knp gw gak bisa ngebales twit orang ya?

Kenapa ya dosen yg suka mendikte dan bagi2 diktat gak disebut diktator?

gara-gara ini bu Sherly

Selama bertahun2 cuma 2 trader saham Indo yg sering gw liat di timeline. Tapi bbrp minggu ini banyak banget berseliweran di X. Mungkin mereka lagi libur pas IHSG merah menyala. Kalo hari2 lain sibuk mantengin chart sampe biji mata nempel di layar, gak sempat maen medsos.

Itu harga belum termasuk bayar parkirnya🙄 Sekarang ini beli gorengan pinggir jalan aja ditungguin tukang parkir.

Nih Dadan, gara-gara anggaran pendidikan diambil MBG, masih menyisakan 3,78 juta anak-anak tidak sekolah. Ini bukan angka semata, ini anak-anak yang hilang hak bersekolahnya. Anggaran pendidikan harusnya bisa menyekolahkan mereka.

This make me wonder why some batteries are made in the shape of a tube, it's not space efficient for the electronic device.

Keluhan seperti ini cukup banyak muncul dari orang tua dan guru. Tapi apakah hilangnya ranking dan UN benar-benar menjadi penyebab anak kehilangan motivasi belajar? Berbagai penelitian dalam bidang pendidikan justru menunjukkan fenomena yang agak kompleks. Anak biasanya termotivasi oleh tiga hal: 1. Kompetensi -> merasa dirinya makin mampu. 2. Otonomi -> merasa punya kendali atas proses belajar. 3. Keterhubungan -> merasa dihargai dan menjadi bagian dari kelompok. Ranking dan ujian nasional memang bisa menambah motivasi, tetapi melalui kompetisi eksternal. Masalahnya, efeknya tidak bisaa sama untuk semua anak. Sebagian anak jadi lebih semangat. Sebagian lagi justru merasa "saya memang bodoh" lalu menyerah. Yang berada di peringkat bawah terus-menerus sering kehilangan kepercayaan diri. Di sisi lain, menghapus ranking saja juga tidak akan otomatis membuat anak menjadi termotivasi. Karena motivasi belajar tidak bisa hidup hanya dengan slogan "belajarlah untuk masa depan", namun, anak perlu: -> target yang jelas, -> tantangan yang pas, -> umpan balik yang cepat dan mudah dimengerti serta ditindaklanjuti, -> rasa kemajuan (sense of progress) yang terlihat. Menariknya, game memang sangat jago melakukan itu semua. Di game ada level, ada progress bar, ada badge, ada leaderboard, ada misi harian, ada tantangan yang meningkat sedikit demi sedikit, dan pernak-pernik game lainnya. Sekolah sering menghapus leaderboard, tetapi lupa menggantinya dengan sistem kemajuan yang sama menariknya. Menurut saya, perkaranya bukan apakah kita perlu mengembalikan UN dan ranking, tapi > "Bagaimana membuat siswa merasakan kemajuan, tantangan, dan pencapaian setiap hari seperti saat mereka bermain game?" Anak-anak zaman sekarang bukan anti-kompetisi. Buktinya mereka rela begadang demi naik rank di mobile legend. Mungkin mereka kurang bisa melihat progress dalam belajar.

BREAKING: Israel is dropping white phosphorus bombs on civilian areas in the village of Arnoun, Nabatieh, South Lebanon. These are internationally banned munitions — and Israel is unleashing them against civilians.

Boleh. Salah satu hal yang sering tidak disadari orang tua adalah bahwa banyak anak tidak takut pada matematika, tetapi justru takut pada pengalaman belajar matematika yang mereka alami. Beberapa cara sederhana yang bisa dilakukan: 1. Kurangi pertanyaan "berapa hasilnya?" Dan lebih sering tanyakan: - "Kamu dapat jawaban itu dari mana?" - "Menurutmu kenapa begitu?" - "Ada cara lain nggak?" Tujuannya agar anak melihat matematika sebagai proses berpikir, bukan lomba cepat menjawab. 2. Biasakan membahas perkiraan (estimasi) Misalnya: - "Menurutmu antrean ini sekitar berapa menit?" - "Kalau kita jalan kaki ke sana kira-kira berapa langkah?" - "Menurutmu ada berapa permen di toples itu?" Estimasi adalah salah satu bentuk nalar matematis yang paling dekat dengan kehidupan sehari-hari. 3. Jangan buru-buru memperbaiki jawaban salah Saat anak salah, coba tanyakan: "Boleh ceritakan cara berpikirmu hingga sampai pada jawaban ini?" Sering kali kesalahan justru memperlihatkan bagaimana logika anak bekerja. Yang seperti itu jauh lebih berharga daripada sekadar mengetahui jawaban benar. Kita juga jadi bisa mengoreksi/meluruskan logika yang kurang pas. 4. Mainkan permainan yang melibatkan strategi seperti catur, congklak, Uno, Sudoku, puzzle, permainan kartu, bahkan tebak-tebakan logika. Banyak konsep matematika tumbuh dari kebiasaan mencari pola dan membuat keputusan, bukan dari lembar latihan. 5. Tunjukkan bahwa orang dewasa juga menggunakan matematika. Misalnya saat berbelanja: - membandingkan harga, - menghitung diskon, - memperkirakan waktu tempuh, - membagi makanan. Anak perlu melihat bahwa matematika adalah alat berpikir orang dewasa, bukan sekadar mata pelajaran sekolah. 6. Rayakan cara berpikir, bukan hanya jawaban benar Daripada bilang, "Pintar, jawabannya benar." Cobalah pernyataan seperti, "Aku suka cara kamu mencoba tiga strategi berbeda sebelum menemukan jawabannya." Hal ini membantu anak mengaitkan matematika dengan usaha dan penalaran. 7. Kenalkan pola sebelum rumus Misalnya sebelum menghafal perkalian, kenalkan pola bilangan: 2, 4, 6, 8, ... 5, 10, 15, 20, ... Biarkan anak menemukan polanya sendiri. Rumus akan lebih masuk akal jika lahir dari pola yang sudah mereka lihat. Yang paling penting adalah bahwa matematika awalnya bukan tentang angka. Matematika adalah kebiasaan bertanya "kenapa?", "bagaimana?", dan "apakah selalu begitu?" Kalau anak sering diajak berpikir seperti itu sejak kecil, saat bertemu pecahan, aljabar, atau kalkulus nanti, mereka tidak melihat matematika sebagai monster dan akan melihatnya sebagai bahasa untuk menjelaskan pola yang sudah lama mereka kenal.

Bikin kopi sachetan, terus kelupaan minum, 4 jam kemudian pas gw cobain rasanya cuma air gula doang, gak ada lagi aroma kopinya.

Di sebuah dinas pas rapat iseng nanyain DAK mereka, tanggapannya: "tahun kemaren efisiensi, tahun ini di-nol-kan, buat tahun depan emang gak diundang". 😢