Accompagner l’enseignement pour améliorer l'apprentissage. Telle est la raison d’être de l’Institut de Pédagogie Avancée de l’ESSCA.
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7 Jun 2022
Quels #supportspédagogiques choisir pour mieux apprendre ? Les supports audio ou vidéo ont la côte avec les plus jeunes. Mais sont-ils vraiment plus performants ? Doit-on céder à la tentation du tout numérique ? #apprentissage #mémorisation bit.ly/3mjCajt
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1 Mar 2022
Cerner les différents profils d'usagers dans l'enseignement supérieur : un enjeu pour la pédagogie !
@ESSCA_Ecole @LaurentBarbin @gabriel_trouve @lecolededesign
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17 Nov 2021
🔊Episode 7 du podcast #SensdesAffaires de l'@ESSCA_Ecole 🔊
Jean-Sébastien Lacam enseignant-chercheur présente l'avenir de la marque iconique Supreme après son rachat par @VFCorp
A écouter▶️ spoti.fi/3nmP4hY
#deezer #spotify #applepodcasts #amazon #ausha #googlepodca
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26 Oct 2021
Stepping back from your emotions can improve teaching says Ashley Harvey, PhD. Teachers'#SelfReflection and #EmotionRegulation in promoting children’s #AcademicSuccess is crucial. Here are seven strategies for embracing the #EmotionalLabor of #Teaching.
bit.ly/3iRS5UG
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12 Oct 2021
La #réussitescolaire est souvent associée aux efforts produits par les élèves. Cette croyance peut être source de motivation mais également représenter un frein important au changement et, en particulier, à la promotion de l’#égalité à l’#école.
bit.ly/3mJCOGP
9 Sep 2021
How to help students reaching their goals using #mentorship? Seeing them as emerging professionals can lead them to take from our courses the tools they need to reach their #professionalgoals instead of just repeating the course content or cheating.
bit.ly/3DSlln7
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7 Sep 2021
Depuis un an, l'"#hybridation" a le vent en poupe pour la transposition de tout ou partie des #enseignements à #distance pour pallier tous les contextes. Voici un exemple de définition pour faire avancer la réflexion collective. @jackdub bit.ly/3kZBQW2
1 Jun 2021
How to help support a learning community in your course? Here are some digital tools to offer different types of activities to your students and thus, maintain their #motivation and #attention. #learningcommunity #digitaltools
bit.ly/2R8OWoP
25 May 2021
Comment #enseigner l'#attention ? Le CRAP - Cahiers pédagogiques a organisé son troisième webinaire de l’année 2021 à l’occasion de la sortie de son dossier n° 567 : “Enseigner l’attention”. Ce #webinaire est accessible en ligne. Jetez-y un oeil ! bit.ly/2TijzsM
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16 Mar 2021
In #asynchronous online courses, students navigate on their own in their LMS through class materials and activities, all without the real-time guidance of their instructor. To #guide them doing so, here’s the Roundabout Design. bit.ly/3qRgTNQ #onlinecoursedesign
11 Mar 2021
Le choix des outils numériques est important en #formationàdistance. Mais c'est la #présenceenseignante qui permettra d'assurer la #continuitépédagogique et ainsi garantir l'#apprentissage. Voici différentes méthodes pour la maintenir malgré la distance.bit.ly/3qz54vp
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25 Feb 2021
How to be an adaptive instructor ? Here are seven strategies to teach online and meet the needs of today’s online learners.
bit.ly/3jBrhr7 #onlineteaching #pedagogy #remoteteaching #onlinelearning
11 Feb 2021
Comment hybrider un cours prévu en présentiel ? C'est la question que se posent de nombreux professeurs en ce moment. Voici une vidéo pour vous expliquer comment procéder.
bit.ly/3tP4tsD
#PédagogieHybride #DistancielPrésentiel #ContinuitéPédagogique
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15 Dec 2020
How keeping #students #engaged in a #course? It's a challenge for all teachers, especially when courses are online. You will find here how to re-create your #assessments to leverage newer #instructional #technologies and provide a more #engagingmethod.
bit.ly/39b4OxN
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8 Dec 2020
De la #continuité à la #transformation #pédagogique : dans son podcast, Denis #Berthiaume nous invite à prendre du recul sur l'impact du covid dans l'#enseignement #supérieur et à revoir nos façons de faire, pour envisager une nécessaire adaptation.
bit.ly/2J6FuOA
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1 Dec 2020
4 reasons why every face-to-face course should be designed as an #onlinecourse. You will find here guidelines that should be used for all courses in order to be ready for what could be post-pandemic #futureofeducation #coursedesign
bit.ly/374SDju
24 Nov 2020
Comment évaluer les #acquis des #étudiants via des QCM ? Voici une ressource interactive de formation sur l'#évaluation via des #QCM réalisée par l'#UCLLouvain avec des vidéos conseils et de nombreux outils.
bit.ly/376Ob3s
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27 Oct 2020
Avec Alice, c'est du gâteau! Projet primé du FIP, ces vidéos de #vulgarisation(#comptabilité,#fiscalité, #systèmesdinformation,#analysefinancière) ont été réalisées par nos enseignants en collaboration avec l'IPA. Jetez-y un œil et partagez-les!bit.ly/3jGayly #innovation
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20 Oct 2020
Keeping your students motivated and engaged in #bimodal #courses is no easy task. Even if the course schedule hasn't changed, the way it works has. Here are a few thoughts from a teacher from his practices. #engagment #students #Online
bit.ly/2SwCLPQ
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