大学で英語を教えたり、本を書いたりしています。英語より長く空手をやっています。アメリカ地域研究。英語に関する質問はNGとさせていただきます。
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14 Nov 2023
初級の音声間違いのまとめです。しばらく固定しておきますね。「はじめてのハノン」の収録の際、録り直す予定です。
9 Oct 2022
「初級」音声間違いまとめ
Unit 13.7_natural 3)
to not work → not to work
Unit 15.5_slow 3)
She finished → She’s finished writing
Unit 19.2_slow 2)
As she hadn't → As she hasn't
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横山雅彦/Masahiko YOKOYAMA retweeted
書いて聞いて読んで音読して、と自主的に進める学習が効果が高いのは分かってるけど、負担が大きく感じて続かないというパターン。あるあるかなと。
そういう人におすすめしたいのは、学習をとことんシンプルにすること。やるのは教材一冊と音源一つだけ。シンプルじゃないと続かないから。
さらに言うと、主に耳から入れて口を動かすがセットになっている教材がいい。口を動かさないことには、絶対話せるようにならないから。
その場合のおすすめは？
「英語のハノン初級」かなと。「初級」と言っても、正直ここに収録されている英文の形がスラスラ口から出るようになったら立派な中級話者。英語話者としてのベースがしっかり出来上がります。
音源が本当によくできていて、【基本の英文の型をいろんなパターンに変形させながら瞬時に口に出す】プラクティスが、基本音を聞くだけでお皿洗いしながらできてしまう。(1回目は必ず解説を読んでほしいですが) 音声のペースでスラスラ言えるまでゲーム感覚でひたすら繰り返すだけ。（意味を理解しながら！）
一番素晴らしいと思うのが、ドリルだけど【英音法】の重要性が解説されていること。英語の音のルールの習得なしには英語を英語らしく口に出せないし、何より聞き取れない。だから「最低限でいい」という人にもここはマスト。（しかも正しい英語の音法で発音できていると自信になって学習が楽しくなり習得が加速します）
英語学習どうしても続かないけど、やらないといけない。という人は、まずはハノン初級1冊だけやると決めてハードルを低くして、シンプル学習を意識してみると流れが変わるかも。
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横山雅彦/Masahiko YOKOYAMA retweeted
Jun 15
英語のハノン 初級
一周終わった、次！ってせずに、2週目やれって話、本当だった。
一周目で「これ、簡単すぎね？」って人以外は二周目マジでやるべし。
刺激が足りなければ速度変えるのもアリ。
文法も聞こえにくい音も新たに気づきがあるから。
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昨日一日、ずっと考え、さっきまで推敲に推敲を重ねてようやくまとまった加筆部分を、全面削除。あとコンマ何ミリで頬から血が出るくらい、ギリギリまで鑿（のみ）で木屑を削り、木から仏を迎える仏師の仕事に似ています。
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お盆になると、三日とあけず行くところです。お墓のある平井山は、今はぶどうの山になっています。
今日の豊臣兄弟は三木合戦。三木に語り継がれる凄惨極まりない「干殺し」が、ヒューマンドラマに描かれてしまいそうな気もしますが、きっと最後には竹中半兵衛のお墓も映ると思います。敵軍の軍師のお墓を三木の人たちは大事に守ってきました。ぜひ、みてください（映らなかったらすみません）。
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今日の豊臣兄弟は三木合戦。三木に語り継がれる凄惨極まりない「干殺し」が、ヒューマンドラマに描かれてしまいそうな気もしますが、きっと最後には竹中半兵衛のお墓も映ると思います。敵軍の軍師のお墓を三木の人たちは大事に守ってきました。ぜひ、みてください（映らなかったらすみません）。
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素晴らしい。本当に嬉しいです。頑張ってください。
Jun 14
3日後に行われるJICA Namibiaの20周年式典。各国の来賓の前で、私は隊員代表として、また個人発表で、合計約4分間、英語でスピーチすることになっている。
隊員代表スピーチで、#英語のハノン ロジック編から、”through consistent effort “を採用。
ゆっくり、はっきり、伝わるスピーチにしたい。
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オンライン英会話が苦手すぎる女が英会話のために唯一続けられている教材｜lumo note.com/noble_finch58/n/nb6…
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ありがとうございます。こういう「英語の先生」こそが「ロールモデル」です。専門化が進み、受験英語の先生、資格試験の先生、いろんな先生がいますが、自ら楽しんで（大好きなら他人には苦しく見えても楽しいです）英語そのものに向かう姿を見せる英語の先生が、是が非でも必要です。
Jun 12
「健全な絶望が英語力を伸ばす―倉田誠先生の動画から学んだこと 」
ameblo.jp/tutor1016/entry-12…
素晴らしい先生ですね。😇
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映画ほど不自然な会話はありませんから。さすがです。倉田先生。僕の大学時代のロールモデルだった先生です。どうか、こういう先生が増えてほしい。
京都外大キャラ図鑑 No.005 倉田 誠先生 #英語 youtu.be/87cOddTO9lg?si=YMzG… @YouTubeより
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横山雅彦/Masahiko YOKOYAMA retweeted
読めばやさしい英文が、いざ話すとなると、まったくスムーズに出てこないということをいやというほど思い知らされるはずです。
↑英語のハノン「本書ドリルの進め方」より引用
いやというほど思い知らされたらラッキー！
苦手は徹底的につぶしていく。
結局、英語をすらすら話すにはそれしかない。
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いろんなところに絡んでいる変な英語の先生、わざわざ書名を出さなくてもいいのに。匿名で好き勝手に放言できてよいなあ、と思います。ただ、間違いだらけ、誤解しまくりの発言はやめてほしい。ここまでコミュニケーションに閉ざされた人は、英語に限らず、言葉を教えてはいけません。
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その意味で、いわゆる英語教師や英語コーチの中に「英語学習のロールモデル」はいるにはいるけど、みんながみんな、そうではない。いま必要なのは、いかに英語を使って自己実現するかのコーチではなく、無目的的に学ぶ背中を見せ、「あんなふうになりたい」と思わせるロールモデル。
英語を成功や自己実現の手段にしていいんですが、それをコーチングしても、「英語の先生」や「英語学習のロールモデル」にはならないです。英語が好きで好きで仕方がなく、一生懸命に英語を学んでいるうちに、振り返ったら英語が生業になっていた。そういう英語の先生が、英語学習のロールモデル。
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英語を成功や自己実現の手段にしていいんですが、それをコーチングしても、「英語の先生」や「英語学習のロールモデル」にはならないです。英語が好きで好きで仕方がなく、一生懸命に英語を学んでいるうちに、振り返ったら英語が生業になっていた。そういう英語の先生が、英語学習のロールモデル。
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こういうことを書いていました。黙読するとき、書くときに、それでも「音」が必要な理由です。
chikumashobo.co.jp/special/E…
書いた英語を読んで、上手いなあ、と感心するのは、僕の場合は、例外なく英語が話せる（発音が上手い）人です。なので、「正しく」発音を学ぶことは、受験英作文にも大いに役立つのですが、受験期の1年だけでは絶対に無理ですし、そもそも時間が足りない。やっても意味がないになってしまう。
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購入。勉強します。関西国際大学客員教授です。
移民1000万人時代 2040年の日本の姿 (朝日新書) amzn.asia/d/0gmZapGJ
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