Väldigt länge hette boken Bokjäveln, mest för att jag är en tvivlande människa & för att skrivprocessen härjade med mig. Den heter ”Skriv för livet. Kreativt skrivande i undervisningen” numera & finns att förvärva, bland annat här👇🏻
gothiafortbildning.se/alla-s…
När en elev från förr,Dejan Kulusevsky,droppar mitt namn & minns mig som en bra lärare, ja, då kliver jag upp, tar en dusch, dricker morgonkaffet, piffar till mig och åker tvärbanan till Alviksskolan. Kliver in, kavlar upp & undervisar som om världen står i lågor.För det gör den.
En headsup: Läraryrket är ett av de mest kreativa yrken man kan ha. Kan vi inte bara sluta prata om att göra likadant på varje lektion, lägga ner all jävla fyrkantighet och istället bara få undervisa som om världen står i lågor. För det gör den. youtu.be/kPf0nQFfv50
Analysera sönder någon annans språk för att sedan härma det. Undersök varenda stavelse för att sedan göra någon annans språk till sitt. Härmandets pedagogik. Baxa och gör det bättre. Det är så vi utvecklas som skribenter. Bax från @jhkhemiri bok Pappaklausulen.
Vi kan inte börja prata för tidigt med våra elever om hbtq & Pride. Om social acceptans, självacceptans & rättigheter. Om att det inte räcker med att vifta med regnbågsflaggor under Prideveckan. Mer här: instagram.com/p/CRMb0N6Lrx_/…🌈🌈🌈🌈🌈🌈🌈🌈🌈🌈🌈#pride#hbtq
Jag minns var vi satt, jag & @MatteTommy varför eleven ringde, elevens namn, elevens svårighet, hur vi löste det, hur det gick. Jag minns elevens plats i klassrummet, innehållet i texter eleven skrev,färgen på kepsen eleven bar varje dag. Vi lärare brinner för det här permanent.
Man gör bara allt man kan. Undervisar bara allt man har. Ger bara utan att någonsin ens tänka tanken på att ge upp. Eller att få något tillbaka. Och så får man sånt här. 👇🏿👇🏿👇🏿👇🏿👇🏿👇🏿👇🏿👇🏿 #7C
Det har regnat två dagar i sträck. Det har öst ner. Jag frågade eleverna varför regnmoln är så hemskt ledsna. Ni har förklaringen nedan…
👇🏿👇🏿👇🏿👇🏿👇🏿👇🏿👇🏿👇🏿👇🏿👇🏿👇🏿👇🏿👇🏿
Styr fokus mot sprickorna i mörkret där ljus lyser in. Styr fokus mot det positiva. Mot det som betyder något. Mot plus. Mot gott.Styr elevernas tankar dit de aldrig har varit men där de borde vara. Sök alltid ljuset. Frågan löd:Vem eller vad lockar fram ditt bästa jag & varför?
Vad en gemensam bok och boksamtal efter varje lästillfälle lämnar för avtryck. Ett fragment av ett boksamtal mellan två ynglingar som samtalar om varför boken ”En man som heter Ove” är en viktig bok.
LJUD PÅ. #boksamtal#B216