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PédagoN’UM @PedagoNUM
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PédagoN’UM @PedagoNUM
22 Oct 2021
👩‍🔬👨‍💼Personnels enseignants-chercheurs ou administratifs @umontpellier, vous avez besoin d’aide pour réaliser vos projets pédagogiques ou numériques ? Audiovisuel, multimédia, pédagogie numérique...Les équipes du Service des Usages du Numérique (SUN) vous accompagnent ! #PedagoNUM
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📅 Le 25 juin 2026, le SUN / DSIN de @umontpellier vous donne rendez-vous pour la Journée PédagoN’UM 2026 : Enseigner à l’ère de l’IA. Recherche, experts, REX, démos et ateliers au programme. Découvrez le teaser ⤵️ buff.ly/ecQYzyN #IA #EnseignementSupérieur #PédagoNUM
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🎓 Webinaire Nolej / REX / 16/04 à 13H Réservé au personnel UM, proposé par le SUN Comment transformer vos supports en activités interactives en quelques minutes ? ➡️ Apports, limites & conditions de réussite 🔗 buff.ly/GHO399N
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📍 #RED26 – “Évaluer à distance” De FlexiEval à PairsIA : évaluation par les pairs, massification et feedback à l’université. Nous avons eu le plaisir de présenter nos travaux lors de cette journée organisée par la FIED et l’Université Bourgogne Europe 👇
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💡 L’IA dans Moodle : quelle plus-value pour les pratiques pédagogiques ? Le thème du MiniMoot organisé par le SIAME : 👉 Des échanges riches sur les usages de l’IA 👉 Des réflexions utiles sur les pratiques pédagogiques Une belle dynamique portée par la communauté Moodle 👏
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🎧 "Les Beaux Rôles" . Podcasts proposés par la Faculté d’éducation de l’Université de Sherbrooke qui explore les rôles du conseiller pédagogique. Un format court, concret et inspirant pour mieux comprendre les évolutions du métier 👉 À écouter buff.ly/tiEbEDO

Balados - i-mersion CP

Découvrez les balados d'i-mersion CP, conçues comme des ressources asynchrones pour accompagner les CP dans leur réflexion et leur pratique.

i-mersioncp.ca
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La « 5e vague » de l’#IAg en enseignement supérieur n’efface pas les précédentes : elle les empile. L'article propose une idée clé : chaque vague transforme durablement nos pratiques. 🔗 buff.ly/4uZ6IE5

La cinquième vague de l’IAg en enseignement supérieur

Une vue d'ensemble pour s’orienter dans ce déferlement de vagues successives

collimateur.uqam.ca
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🎤 [Réservé au personnel UM] Créez des diaporamas percutants ! 📅 26 mars | ⏰ 13h00–14h00 | 💻 Distanciel Découvrez les bases des présentations efficaces & maîtrisez PowerPoint : animations, vidéos, enregistrement et sous-titrage.🔗 buff.ly/ixhSLIG
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❓️ L’IA nuit-elle à l’apprentissage ? Tout dépend des usages : certains réduisent l’engagement cognitif, d’autres soutiennent le développement des compétences. #IA #Éducation 🔗 buff.ly/JnU8AV5
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Article proposé par la Chaire #UNESCO RELIA : à qui appartient le contenu généré par l’#IA ? : absence d’auteur humain ➡️ domaine public ; contribution humaine substantielle➡️ possible droit d’auteur. 🔖 Un enjeu majeur. buff.ly/wWUh6hQ #DroitDAuteur
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REX intéressant de l’Université de Lorraine sur la concordance de jugement avec @WooclapFR. À l' @Umontpellier, cet outil s’inscrit dans notre écosystème d’évaluation développé dans le cadre du projet FlexiEval. 👉 buff.ly/b4ESqXn 🔗 buff.ly/gdMwquI
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📢 Intéressante ressource du Québec sur les postures d’#IA-tuteur pour accompagner les étudiant.e.s. 👉 buff.ly/BuxTkEs Une vision proche de celle portée à l’@Umontpellier avec ses 7 principes pour l’usage de l’IA en formation (🔗 buff.ly/QPNpKXM ).
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☕ Café #PédagoN'UM – 🔖 édition à distance Table ronde d’enseignants de l’@umontpellier sur les usages des outils pédagogiques numériques : #Wooclap #Moodle #ChallengeMe #H5P… 📅 13/3 – 9h15 👥 Réservé aux personnels de l’UM 🔗 buff.ly/cFZChsv
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Une lecture intéressante venue du Canada 🇨🇦 sur les #enjeux de l’#IA pour la gouvernance et les politiques éducatives. buff.ly/qdZKZW8
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📣 Webinaire : L’évaluation par les pairs en pratique 📅 19/02 à 11h30 REX @Umontpellier : deux enseignantes présentent leurs usages de @_ChallengeMe dans #PairsIA, projet financé par la @Occitanie. Feedback, esprit critique et IA... 🔗 buff.ly/MjV7S6n
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📘 Conseil de lecture : OECD Digital Education Outlook 2026 : passer d’une IAg « oracle » à une IAg « socratique ». 👉 Sans objectif pédagogique clair, l’IAg peut aider à “réussir” une tâche… sans que l’étudiant n’apprenne réellement. #IAg #Éducation buff.ly/d34QAkK
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🔔 Petit rappel : @umontpellier s’est dotée de 7 principes pour l’usage de l’IA dans la formation. 👉 Un cadre de référence pour des usages responsables, éthiques et pédagogiques de l’IA. 🔗 buff.ly/tZMvRyy #IA #PédagogieNumérique #NumériqueResponsable

Principes pour l’usage de l’IA dans la formation à l’Université de Montpellier - numérique

Face aux enjeux liés à l’essor de l’IA, l’Université de Montpellier a défini 7 principes pour l’usage de l’intelligence artificielle dans la formation. Ils ont été votés par la Commission Formation...

numerique.umontpellier.fr
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🧩 Créer un cours hybride avec l’ABC-LD .📅 10 mars | ⏰ 17h–18h30 Découvrez l’ABC Learning Design (UCL) pour scénariser vos cours hybrides avec @wooflashapp 👉 Canevas, catégories d’apprentissage et mise en pratique immédiate. 🔗 buff.ly/JRvapvd #ABC_LD #Hybridation
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🔁 Continuer avec Wooflash à l’@umontpellier Introduit avec FlexiEval 🔗buff.ly/V0oaGyC, @wooflashapp soutient l’auto-évaluation, l’engagement étudiant et des apprentissages plus actifs. 👉 Intégré à Moodle et à l’ENT, en lien avec l’#APC
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🤖 @umontpellier forme aux IA génératives Avec le module GenIA l’UM – les fondamentaux, l’UM accompagne étudiants, enseignants et personnels dans la compréhension et l’usage critique et responsable des intelligences artificielles génératives. #IAg #TransformationPédagogique
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▶️Vos élèves peu actifs ? Envie de collaboratif, d’hybridation efficace et d’évaluer autrement ? 👉 Cette conférence, inspirée de la #classe_renversée, est faite pour vous. 🎤 Jean-Charles Cailliez 📍Journée PédagoN’UM 2023 @umontpellier 👉 buff.ly/EHMmm6k #Hybridation
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