Joined December 2016
- Tweets 833
- Following 1,005
- Followers 412
- Likes 571
271 Photos and videos
Òrbita retweeted
15 Jun 2021
📣Nuestras spreadEDs siguen en plena fase de pilotaje, testando sus productos en centros educativos con el fin de obtener evidencias de sus proyectos 💡👩🔬
👭Esta semana tenemos a @vikidzweb, @Projecte_Orbita y @infoMVPSPORT en acción.
Os iremos contando... #innovacióneducativa
4
4
25 May 2021
Les últimes setmanes hem estat una mica desapareguts de les xarxes perquè hem centrat esforços en la validació de les noves proves! 💻📊
No parem de consultar, llegir i contrastar evidències científiques per construir proves fiables de detecció de necessitats d'aprenentatge. 📍
1
4
Òrbita retweeted
30 Apr 2021
2 MAIG | "comViure" nou recurs de @PDABullying de la mà de @EquipSEER per prevenir el #Bullying amb 2 curts realitzats per joves, proposta d'activitats i unitat didàctica per al professorat de 5è primària a 2n ESO. #DiaMundialContraElAcosoEscolar #2deMayo
pdabullying.com/ca/resource/…
10
14
Òrbita retweeted
2 May 2021
«No s'ha de canviar l'actitud de la víctima, sinó influir en els testimonis. Si s'aconsegueix que no participin en l'assetjament, això farà canviar l'actitud de l'assetjador.»
Avui és el Dia Mundial Contra l'Assetjament Escolar:
catorze.cat/sala-destar/si-n…
2
76
160
26 Apr 2021
Avui a les 18h serem a la taula rodona d'@edvidencemodel i, en acabar, podreu parlar amb nosaltres i fer-nos les preguntes que vulgueu. Us hi esperem!
26 Apr 2021
Las 10 SpreadEDs de #EDvidence estan listas para la sesión de esta tarde 💡🎓 Si quieres conocer de primera mano las innovadoras propuestas de estas startups educativas te esperamos hoy a las 18:00h ➡️ forms.gle/dyMV5SMU5cSucwCZ8
3
4
Òrbita retweeted
21 Apr 2021
Exacte. I no oblidar q l'objectiu no és etiquetar, si no actuar donant resposta a les dificultats.
De totes formes cal tenir present q els dictàmens són necessaris per la reserva d places en post-obligatòria.
Per això a secundaria encara estem "etiquetant"...
2
1
21 Apr 2021
📍Estigmatitzen? O ajuden a definir una realitat?
👭Faciliten atendre els nens i nenes? O limiten els aspectes que en veiem?
A Òrbita defensem que les #etiquetes només indiquin alertes d'àrees a atendre i no simplifiquin la identitat d'#infants i #adolescents. Què en penseu? 👇
1
1
5
15 Apr 2021
Un alumne que no llegeix adequadament a 1r té un 90% de probabilitat de no #llegir correctament a 6è i un 75% de no llegir correctament a l’institut (Gabrieli, 2009; Juel, 1988; Torgesen et al, 2001).
📊Voleu detectar alertes de dificultats de #lectura? orbita.cat
1
4
Òrbita retweeted
6 Apr 2021
Competència lectora, clau per a l'educació i el progrés com a persones, interessant reportatge de na Carina @cfdeh LV @lecxit @FundacioBofill @RosaSensat @FMRPc @PiGaOt @JaumeFunes @enricbcn @ismaelpalacin @evallory @RuizIsern @hruizmartin @frtarrago @eponsf
4
42
88
25 Mar 2021
Que el propòsit de nenes d'11 anys sigui "aprimar-se" (ccma.cat/324/quan-nenes-donz…) ens recorda com d'alerta cal estar de la pressió estètica que reben els #infants i #adolescents.
1
2
6
25 Mar 2021
Neves, C. M., Cipriani, F. M., Meireles, J., Morgado, F., & Ferreira, M. (2017). BODY IMAGE IN CHILDHOOD: AN INTEGRATIVE LITERATURE REVIEW. Revista paulista de pediatria : orgao oficial da Sociedade de Pediatria de Sao Paulo, 35(3), 331–339.
1
1
25 Mar 2021
Stice, E. (2002). Risk and maintenance factors for eating pathology: A meta-analytic review. Psychological Bulletin, 128, 825-848.
1