RT @EdouardGeffray: L’Assemblée nationale vient d’adopter à l’unanimité un amendement majeur du @gouvernementFR pour mieux protéger nos enf…

RT @EdouardGeffray: Au total, 26 Français ont été identifiés comme personnes contacts au hantavirus. Parmi eux, quatre élèves. Conformémen…

RT @EdouardGeffray: Dans un contexte de forte baisse démographique, nous devons dessiner l'avenir territorial de l'Ecole à long terme, auto…

RT @EdouardGeffray: Cette semaine, une Victoire des @acteurspublics 2026 a été décernée à l’Éducation nationale. Depuis la rentrée 2024, l…

RT @EdouardGeffray: Les femmes ne représentent qu’un tiers des étudiants en école d’ingénieur. Personne ne peut s’en satisfaire. Familles,…

RT @EdouardGeffray: Nos enfants passent aujourd’hui plus de temps devant un écran qu’en classe. C’est un fait. Et cela a des conséquences r…

Encore faux. Et même si on est habitué aux mensonges et approximations de @RoyalSegolene il faut parfois rectifier : Oui, hélas, le niveau en maths et en sciences a baissé en France depuis plus de trente ans , et notamment quand vous étiez en responsabilité. C’est au moment où ça change que vous vous mobilisez !… Le plan mathématiques de 2018 pour l’école primaire et le collège et la réforme du lycée sont les premières tentatives sérieuses de remonter la pente. Cela prendra du temps. Il faut distinguer ce qui a trait à l’approfondissement des maths et des sciences par ceux qui poursuivront ensuite dans l’enseignement supérieur (c’est le cas de plus de 90% de ceux qui font des spécialités scientifiques aujourd’hui contre 50% des Terminale S jusqu’en 2020) et ce qui a trait au tronc commun. ->Sur le tronc commun: Mensonge complet quand vous dites que ça n’existe dans aucun pays au monde de n’avoir les maths qu’en option. Par exemple , c’était le cas dans la France de Ségolène Royal, ministre délégué à l’enseignement scolaire, pour une bonne partie des Terminale L. ->S’agissant de la formation des futurs scientifiques du pays, depuis 2020, les indicateurs montrent l’inverse de ce que vous affirmez : les maths et les sciences progressent. 👉à la rentrée 2025, jamais les classes préparatoires scientifiques n’ont accueilli autant d’élèves 👉il n’y a jamais eu autant de jeunes femmes dans l’enseignement supérieur scientifique 👉en terminale, la spécialité maths remonte encore en 2024 ( 1,1 point) et l’abandon entre première et terminale recule, surtout chez les filles 👉la doublette maths–physique reste la plus choisie au lycée général 👉les nouvelles filières (par ex création de la spécialité numérique et science informatique qui avait anticipé la révolution de l’IA) créées avec la réforme, ouvrent davantage de débouchés en informatique et en IA (avec davantage de filles chaque année ) 👉le vivier de ceux qui font des maths approfondis en terminale est plus grand que jamais (60.000 en 2025 contre 48.000 en 2020) 👉ceux-là font 9h de maths par semaine contre 8h pour leurs devanciers. 👉les programmes ont été modifiés dans le sens d’une plus grande exigence ce qui n’était pas arrivé depuis plusieurs décennies. Toutes ces affirmations ci-dessus peuvent être aisément vérifiées . Cela prend plus de temps que les propos de comptoir mais cela sert plus la vérité et la démocratie . La réalité est simple : la réforme a renforcé les parcours scientifiques, diversifié les voies d’excellence et mieux préparé aux sciences du XXIe siècle.

RT @EdouardGeffray: « Chute libre » en mathématiques ? S'il faut avoir la lucidité de constater les difficultés, nous agissons chaque jour…

À l'occasion de la Journée mondiale de sensibilisation à l'autisme, le ministre de l'Éducation nationale Édouard Geffray, la ministre déléguée chargée de l'Autonomie et du Handicap Camille Galliard-Minier et le délégué interministériel Étienne Pot réaffirment leur engagement commun en faveur d’une École ouverte à tous et d’un accompagnement tout au long de la vie. 62 000 enfants avec un trouble du spectre de l'autisme sont aujourd'hui accueillis à l'école, dans 650 unités dédiées - 70 nouvelles ouvriront à la rentrée 2026. Avec le plan "50 000 solutions", doté de 1,5 milliard d'euros, l'État investit massivement : repérage précoce, pôles d'appui à la scolarité, insertion professionnelle et de nombreuses solutions nouvelles d'accompagnement. Un seul objectif : offrir les mêmes perspectives à chacun. #TousEnBleu #TSA #TND #Autisme #2avril

RT @EdouardGeffray: Les crédits de la part collective du #passCulture sont désormais ouverts ⤵️

RT @EdouardGeffray: Les sciences, c'est aussi bien pour les filles que pour les garçons. Pourtant, elles sont beaucoup moins nombreuses dan…

RT @EdouardGeffray: Depuis mars 2025, nous avons déployé des moyens inédits pour sécuriser les abords de nos établissements scolaires. Le…

RT @EdouardGeffray: Une professeure a été victime d’une tentative d’assassinat par l’un de ses élèves. Ce drame plonge toute l’Éducation na…

RT @EdouardGeffray: Le budget de l’État pour 2026 est définitivement adopté. Cette adoption confirme les moyens alloués à l’Éducation nati…

RT @EdouardGeffray: Une professeure a été victime d’une agression au couteau dans un collège de Sanary-sur-Mer. Mes pensées vont immédiat…

La commémoration du 120e anniversaire de la loi du 9 décembre 1905 est l’occasion de renforcer l’étude de ce texte fondateur, clé de voûte du principe de laïcité en France. Participez à l'appel à projets lancé sur ADAGE jusqu'au 16 janvier 2026 ⤵ eduscol.education.fr/4279/le…

La culture de l'égalité filles-garçons : un enjeu démocratique majeur pour prévenir et lutter contre les violences sexistes et sexuelles Des ressources et actions éducatives constituent des leviers pour promouvoir et transmettre le principe d'égalité ⤵ eduscol.education.fr/1629/eg…

11 novembre, Journée nationale de commémoration de l’Armistice et d’hommage à tous les « morts pour la France » 🇨🇵 Le Centenaire du Bleuet de France est un moment privilégié pour sensibiliser les élèves à ce symbole d'engagement et de solidarité. eduscol.education.fr/3688/jo…

Agir contre le harcèlement, c'est aussi informer et sensibiliser les familles Une formation @cned de 1 heure destinée aux parents d’élèves de la maternelle au lycée est disponible gratuitement en ligne sur #NonAuHarcèlement des clés pour les familles. Au programme : 👉Mieux comprendre le harcèlement entre élèves et ses conséquences ; 👉Apprendre à repérer les signaux faibles ; 👉Identifier les moyens d'agir pour prévenir le harcèlement et/ou le cyberharcèlement ; 👉S'informer sur le cadre légal et les mesures concrètes mises en place. Ensemble disons #NonAuHarcelement #NAH #3018 📌 En savoir plus sur nah-familles.cned.fr/

Le harcèlement est l'affaire de tous ! Le ministère de l'Éducation nationale réaffirme son engagement dans cette lutte. Victime ou témoin de harcèlement, il y a toujours une personne de confiance pour en parler dans votre établissement. ☎ composez le 3018 un appel gratuit, anonyme, confidentiel – 7j/7 de 9h à 23h opéré par l'association e-Enfance Élèves, parents, personnels de l'éducation nationale, tous ensemble disons #NonAuHarcèlement #NAH #harcelement #3018 📌 En savoir plus sur education.gouv.fr/non-au-har…