Excellence is on the menu in the East (and we aren’t just talking about the pizza! 🍕) We had an incredible turnout at our first Pizza and PedTech event. The genuine progress being made across ALL schools engaged with the East of England EdTech Hub is inspiring. Just a glimpse of the innovation happening right now: 🗺️ EYFS: Mapping skills in early years. 🎵 AI Music: Students composing with cutting-edge tech. 🎬 Filmmaking: Students bringing stories to life on screen. 🌍 Global Connections: Sending digital postcards to Africa. 🤝 Reverse Mentoring: Reception children providing tech support to KS2 Digital Leaders! The East has it all and much, much more. Proud to see our schools leading the charge in pedagogical innovation!🚀 Don't miss any future edtech events, bookmark edtechevents.lgfl.net/

IANA welcomes these 2026 Intermodal EXPO Exhibitors Pedigree Technologies: Booth #1728 @PedTech Port of Los Angeles: Booth #1523 @PortofLA Exhibitor Information (hubs.li/Q04khs1r0)

🧵 You'll leave with immediate, ready-to-use classroom resources to kickstart meaningful AI literacy in your school. 📦💡 #WeAreLEO🦁🧡 #EdFest #AILiteracy #PedTech #PrimaryEducation

SecEd Bulletin is for #teachers & leaders working in our secondary #schools. This week: 👉 Getting wait time right 👉 #Leadership reflections 👉 #Pedtech lesson examples 👉 AI-generated data requests 👉 #Teaching #Shakespeare Free access: buff.ly/af6erfx #education

מ-6,000 שקל בחודש לפסגה: המומחה שרוצה לעשות מהפכה ברפואת ילדים שיתוף פעולה בין מרכז שניידר לרפואת ילדים לכלת פרס ישראל פרופ' יונינה אלדר ממכון ויצמן למדע הוליד רדאר רפואי שמנטר תפקודי ריאה ודופק מרחוק. במחקר הראשון בילדים נמצאה רגישות אבחון העולה על 90%. ד"ר פטריק שטפלר, הרופא שמוביל את יישום הפיתוח ועלה לארץ לפני 16 שנה, מסביר: "אנחנו מחויבים לא להכאיב לילדים עד כמה שניתן" ילד קטן מתקבל במיון עם קוצר נשימה. הוא עובר את הטריאז' (מיון ראשוני) - מדידת לחץ דם, דופק, חום וריווי חמצן בדם - וממתין במסדרון לרופא. בשעות ההמתנה מצבו עלול להחמיר, ואיש אינו מנטר אותו. אבל מה אם מצלמת רדאר שממוקמת על תקרת חדר ההמתנה יכולה לעקוב אחריו ברציפות, לזהות שינויים בקצב הנשימה ובדופק ולהתריע בזמן אמת? התרחיש הזה כבר אינו מדע בדיוני. פיתוח ישראלי חדש, שעליו כבר נרשם פטנט, מבטיח להחליף בדיקות נשימה פולשניות וכואבות ברדאר רפואי שקורא את הגוף מרחוק - ללא מגע. מאחורי הפיתוח עומדים שני ישראלים: פרופ' יונינה אלדר מהפקולטה למתמטיקה ומדעי המחשב במכון ויצמן למדע, כלת פרס ישראל לשנת 2025, וד"ר פטריק שטפלר, רופא בכיר במכון הריאות ומנהל שירות הברונכוסקופיה במרכז שניידר לרפואת ילדים. שיתוף הפעולה ביניהם נולד דרך מרכז החדשנות של שניידר, שם נחשף ד"ר שטפלר מדי יום להצעות שיתוף מיזמי טכנולוגיה. "ההצעה של מכון ויצמן למדע הגיעה דרך מנהל המיון אצלנו, ד"ר רון ברנט, ומיד נדלקתי", הוא מספר. "מומחי מחשב ומתכנתים מהמכון התכנסו יחד איתנו בשניידר. הגדרנו מטרות, מיקדנו, דייקנו, סגרנו פינות ויצאנו לדרך". הטכנולוגיה מבוססת על רדאר בתצורת גל רציף בתדירות משתנה (FMCW), שמשדר גלים אל גוף המטופל ומודד את ההחזר שלהם. כך ניתן לעקוב בזמן אמת אחר תנועות הנשימה, להפיק גרפים של תפקודי ריאה - ולהחליף את בדיקות הספירומטריה המסורתיות, שמצריכות החדרת פיה לפה, אטם באף וסגירת שפתיים מוחלטת. "עבור ילדים רבים אלה בדיקות מאתגרות, שמחייבות שיתוף פעולה", מסביר ד"ר שטפלר. "ילדים קטנים מתקשים לבצע אותן, ולא תמיד הן מדויקות. את ההליך הפולשני הזה מחליף הרדאר, שמתורגם לקרוא תנועות נשימה מרחוק ולתרגם אותן למדדים רפואיים מדויקים". "שחקן חיזוק משמעותי" מצוידים באישור ועדת הלסינקי לניסויים בבני אדם, יצאו החוקרים למחקר הראשון. "כללנו ילדים בטווח הגילים שש עד 18, בריאים וחולי אסתמה, ומצאנו מתאם גבוה בין תוצאות הרדאר למדידות הקליניות הרווחות", מסביר ד"ר שטפלר. "השווינו גם את זיהוי התגובה למרחיב סימפונות, והרדאר גילה רגישות אבחון בשיעור מרשים - למעלה מ-90%". לדבריו, הרדאר עצמו הוא מוצר מדף נפוץ ולא יקר, שנמצא בשימוש בתעופה, ברכבים ובמערכות ניטור נפילות בקרב קשישים. "אבל האתגר הגדול הוא דווקא בילדים", הוא מדגיש. "מדובר באוכלוסייה שקשה במיוחד לבצע בה בדיקות נשימה, ולכן כל טכנולוגיה שמשיגה את אותה תוצאה ללא מגע היא שחקן חיזוק משמעותי". הנתונים מחדדים את הצורך: לפי ד"ר שטפלר, שיעור ניכר מילדי ישראל שסובלים מאסתמה אינם מאובחנים כראוי, ומחצית מהמאובחנים יפתחו התקפים חוזרים. "מהספרות הרפואית עולה שהמחלה בקרב ילדים ברחבי העולם הולכת ומתרחבת", הוא אומר. "גם לטובת אוכלוסייה זו הרדאר הרפואי יודע להעריך תפקודי ריאה ולמנוע בדיקות פולשניות". הפיתוח משתלב במגמת ה-PedTech (טכנולוגיה רפואית ייעודית לילדים) הצומחת, ובהמשך צפוי לעבור התאמה לשימוש באוכלוסייה בוגרת, ביחידות טיפול נמרץ ובחדרי מיון. לד"ר שטפלר (53) עצמו דרך חיים ארוכה ויוצאת דופן עד שהגיע למקום שבו הוא נמצא היום. "נולדתי בגרמניה להורים שהגיעו מרומניה, כך שדיברנו רומנית בבית", הוא מספר. "אבא שלי היה רופא, ואני זוכר את הנתינה והמסירות המוחלטות שלו למטופלים. הוא נעדר מהבית גם בסופי שבוע. התרשמתי מאוד מדרך החיים שלו והחלטתי שגם אני רוצה ללכת בדרך הזו". שטפלר סיים את לימודי הרפואה באוניברסיטת היינריך היינה בדיסלדורף ועבר ללונדון, שם התמחה ברפואת ריאות ילדים ב-Royal London Hospital ובמרכזים רפואיים נוספים. במקביל סיים תואר מוסמך ברפואת ילדים קלינית ב-University College London, ואת עבודת הדוקטורט ביצע באוניברסיטת הרווארד בבוסטון וסיים אותה בהצטיינות. חבלי הקליטה בארץ "אשתי ואני מכירים מילדות, למדנו באותה כיתה בבית הספר", הוא מספר. "הוריה הגיעו לגרמניה מארגנטינה ואצלם דיברו ספרדית בבית. בגיל 18 היא עלתה לישראל, למדה עברית וסיימה תואר ראשון בפסיכולוגיה. כשלא התקבלה לתואר שני, ואני בדיוק סיימתי את לימודי הרפואה, החלטנו להתחיל את החיים המקצועיים שלנו בלונדון". 11 שנים חיו בני הזוג בלונדון. "כל הזמן השתוקקנו לעלות לישראל, אבל בכל פעם שהחלטנו, אחד משנינו היה באמצע עיסוק מקצועי מחייב", הוא אומר. "רק בשנת 2010, כשהייתי בן 37, עלינו סוף סוף לארץ - משפחה עם שלוש ילדות". חבלי הקליטה היו קשים. "הייתי חייב ללמוד עברית ובמקביל לעבוד כדי לפרנס את המשפחה. נאלצתי גם ללמוד להקליד בשפה חדשה ולהסתגל למערכת הרפואית בישראל. הבת הגדולה הייתה בת שמונה ועברה משבר, ואילו שתי הקטנות - בנות שלוש ושנתיים - הסתגלו במהירות. בארץ נולד לנו הבן, הצבר שלנו". המשכורת באותם הימים עמדה על 6,000 שקל בחודש. 16 שנים אחרי, ד"ר שטפלר יושב בחזית רפואת הריאות בילדים בישראל. "ברפואת העתיד, שהיא כבר כאן, אנחנו הרופאים זקוקים למפתחים והם זקוקים לנו", הוא אומר. "בבסיס רפואת הילדים אנחנו מחויבים לא להכאיב להם עד כמה שניתן ולשמור על כבודם. מגיע ילד לבית החולים - הוא מפוחד, כואב, מסוגר ולא משתף פעולה. אנחנו דוקרים אותו, נוגעים בו, פולשים אליו. את הדרמה הזו הרדאר הרפואי יכול לשנות מהיסוד". ynet.co.il/health/article/sj…

The wonder on their faces says it all! Hazelbury’s new Immersive Classroom is officially open, transforming how our pupils develop oracy and engage with digital worlds. Innovation in action! 🌍✨ #HazelburyPrimary #Innovation #PedTech #Oracy

🌊 From physical messages in a bottle to AI research partners! 🐋 ​Just two lessons into their writing cycle inspired by Hannah Gold’s 'The Lost Whale', and the results are already stunning. Year 5 are taking a #PedTech approach to ocean advocacy. 👇 #WeAreLEO🦁🧡

This is a super trust for championing PedTech 👏👏👏

Join us on 28 April for a Digital Day at @CCJacademy! 💻 We’ll explore impactful PedTech, including @nearpod and share practical ways to create engaging, interactive learning experiences in your classroom. Register to attend here: bit.ly/3Ohra7w

Year 5 used PedTech today to self-evaluate their gymnastics routines, completing our @real_PE_ cognitive challenge with a focus on balances. 🤸‍♂️ Using Chromebooks in PE provides instant visual feedback & transforming the assessment process 💻📈 @LEOsports7 @LEOcomputing

💡Inspiring Digital Discovery Day!💡Educators from near & far joined us to see how we leverage #PedTech to improve outcomes for every child. From adaptive tools to high-level coding, technology is the key to an inclusive classroom. 💻✨@LEOcomputing @LEOacademies

💭 From EdTech to PedTech: Levelling the Playing Field for SEND through Evidence-Informed Practice LEO Digital Champion @JulaanGovier shares how we use ‘digital glue’ to strengthen the @EducEndowFoundn five-a-day approach for SEND pupils. 👉 researchschool.org.uk/london… @rs_network

Discover how QuestionWell's AI Quality Check tools can boost teacher agency and instructional judgement...try it out! 💡📘#AI #pedtech #teachers #lessonplanning questionwell.org/blog/genai-…

Huge thanks to the 20 educators who joined us today! 🚀 We opened our doors to showcase how we use technology to truly enhance teaching & learning. ​Highlights included: ✨ Lessons in action ✨ Innovation Hub tour ✨ Pupil voice ✨ Our 'PedTech' journey #WeAreLEO🧡🦁

📍 LEO at #BettUK2026 | Day One 🤖 Digital & AI strategy panel 🧱 @LEGO_Education live demos with pupils 🧠 Headteacher Think Tanks ☁️ National PedTech Partnership Table Talks ⚙️ Strengthening governance in school operations What a day! #WeAreLEO 🦁 🧡

Proud to see @MrcTechteacher & @jamielewry representing @LEOacademies at The National PedTech Partnership LIVE at #BettUK2026. They shared our pedagogy-first approach to digital strategy as part of a high-energy TableTalks session with school leaders from across the country. 👏

📍 LEO at #BettUK2026 | 21 January 🤖 Digital & AI strategy panel 🧱 @LEGO_Education live demos with pupils 🧠 Headteacher Think Tanks ☁️ National PedTech Partnership Table Talks ⚙️ Strengthening governance in school operations Pupils & staff will share our practice & impact.

Not one, not two, not three but four EdTech experts here at the @LGfL 2025 summit with @EdtechukHQ in a fabulous relay discussing catalyst moments, biggest mistakes and the role of PedTech in our school communities #edtechsummit2025

Edtech Hubs relay underway with @Jo48873685 from @Discoverytrust starting us off, sharing experiences of their journey. Every year is a new journey and an opportunity to see the developments that have been made to support learning, with tech being used in a blended and pedtech forward approach

Really enjoyed hearing from Marie Beale Deputy Head @WhitefieldPS and @ty_goddard at their workshop today at @brilliantfest. Great insights on moving from #EdTech to #PedTech and the importance of including the whole school community in the digital journey. #Brilliant2025