teacher & scientist - @thomasmoreBE - Directeur Expertisecentrum Onderwijs en Leren - @excelthomasmore - connecting learning sciences & the classroom
Joined July 2010
- Tweets 10,962
- Following 1,378
- Followers 6,143
- Likes 21,452
1,294 Photos and videos
Het werk dat @MaartenM13 en @Saar_DB_ en vele andere collega's op de A-HA! school hebben verricht verdient alle lof. Gestart met een focus op effectieve didactiek en klasmanagement (eerst die basis op orde!), intussen klaar om complexe curriculumvraagstukken aan te kunnen. 😊
Jun 10
"Ondanks dat we de afgelopen jaren een diverser publiek hebben als instroom op school, zien we veel betere resultaten."
#terzaketv ging op bezoek bij één van de Vlaamse inspiratiescholen
3
6
39
2,307
Tim Surma retweeted
George Orwell’s 1984 was published today in 1949.
“The Party told you to reject the evidence of your eyes and ears. It was their final, most essential command.”
268
5,628
12,454
256,535
Het werk dat @MaartenM13 en @Saar_DB_ en vele andere collega's op de A-HA! school hebben verricht verdient alle lof. Gestart met een focus op effectieve didactiek en klasmanagement (eerst die basis op orde!), intussen klaar om complexe curriculumvraagstukken aan te kunnen. 😊
Jun 10
"Ondanks dat we de afgelopen jaren een diverser publiek hebben als instroom op school, zien we veel betere resultaten."
#terzaketv ging op bezoek bij één van de Vlaamse inspiratiescholen
3
6
39
2,307
Tim Surma retweeted
Jun 10
Hier doen we het voor, elke dag opnieuw: kwaliteitsvol onderwijs bieden in een warme omgeving, zodat al onze leerlingen alle kansen krijgen voor een succesvolle toekomst.
Trots op onze school, ons team en onze leerlingen! 💙
@MaartenM13
Jun 10
"Ondanks dat we de afgelopen jaren een diverser publiek hebben als instroom op school, zien we veel betere resultaten."
#terzaketv ging op bezoek bij één van de Vlaamse inspiratiescholen
4
3
33
1,474
Over de rol van kwaliteitsvol lesmateriaal bij de implementatie van een kennisrijk curriculum. A cautionary tale. thomasmore.be/nl/expertisece…
1
3
16
1,062
Tim Surma retweeted
Wat het Expertisecentrum van @timsurma o.a. zo goed maakt, is het oog voor standvastige implementatie.
Veel anderen overstelpen het onderwijs met studies die alle kanten uitgaan, met “O, nu blijkt dit toch beter te zijn, haha” en “Als het fout loopt, ligt het nooit aan ons”.
7
5
42
3,624
Tim Surma retweeted
Zolang de concepten "toetsmatrijs", ECTS-fiche en "Geef aan hoe de deelcompetenties bereikt worden" bestaan, geloof ik nooit dat het met dit continent ooit nog goed komt.
Administratie ter wille van administratie. Sociaal-wenselijke kletsmeierskoek. Nutteloze papierproductie.
8
10
103
9,490
Tim Surma retweeted
Nieuwe leidraad over 'Effectieve didactiek in het voortgezet onderwijs'
Welke aanpakken werken écht en waarom? Hoe werkt het brein? En hoe kun je het onderwijs het beste vormgeven?
@onderwijskennis @timsurma @ThomasMoreBE
onderwijskennis.nl/kennisban…
1
14
26
1,587
Tim Surma retweeted
Iemand geïnteresseerd in positief onderwijsnieuws? Meer dan 300 schoolleiders die onderwijskwaliteit willen verbeteren, volgden jaar lang intensieve opleiding onderwijskundig leiderschap. Vandaag de slotconferentie en de vibe was duidelijk: ze gaan ervoor. Het komt goed.
Een sterke slotconferentie van het Expertisecentrum onderwijs & leren: samen naar de kern van wat goed en effectief onderwijs kan zijn. Deze opleiding gaf een extra boost voor onze school met een scherpe focus op datgene wat ertoe doet voor onze leerlingen!
1
7
31
1,637
Tim Surma retweeted
Een sterke slotconferentie van het Expertisecentrum onderwijs & leren: samen naar de kern van wat goed en effectief onderwijs kan zijn. Deze opleiding gaf een extra boost voor onze school met een scherpe focus op datgene wat ertoe doet voor onze leerlingen!
1
2
10
2,202
Tim Surma retweeted
Slotconferentie van de opleiding Onderwijskundig leiderschap. Na een jaar ‘inhoud en kennis tanken’ over de werking van het brein, klasmanagement, effectieve didactiek, curriculum en implementatie, een dag om ervaringen uit te wisselen, te netwerken en samen na te denken over hoe implementeren en te de-implementeren.
Over collectieve energie gesproken.
1
5
15
587
Tim Surma retweeted
Jun 1
Vanaf 1 september gaan de nieuwe minimumdoelen wiskunde in het Vlaamse onderwijs in. Wat verandert er precies? En hoe begin je daar als leraar aan?
Ik had er een fijn gesprek over met Sara Frederix in Klasse.
klasse.be/776723/het-abc-van…
1
1
5
817
Tim Surma retweeted
May 18
Thomas Sowell: "We're raising whole generations who regard facts as optional. They are being taught that it's important to have views, they are not being taught that it's important to know what you are talking about."
57
1,425
3,628
65,848
Tim Surma retweeted
✅Knappe slaagcijfers in het hoger onderwijs
✅Gestage groei van de resultaten van onze studiemethodescreening
Zeg nog eens dat pedagogische studiedagen niet nuttig zijn. Op één voormiddag alle neuzen in dezelfde richting met materiaal gebaseerd op expertise @timsurma en co.
2
2
17
1,360
Absoluut niet de persoon in kwestie viserend, enkel vb van de toen geldende monocultuur in denken (@Knack 2006). Als je dit allemaal leest, is het geen wonder dat leraren de voorbije jaren tegen ons zeggen: eindelijk nuance, realisme & redelijkheid. "Schoolse scholen te talrijk"
11
11
72
15,297
Tim Surma retweeted
May 12
Onderwijsdraadje 👇😵💫
Absoluut niet de persoon in kwestie viserend, enkel vb van de toen geldende monocultuur in denken (@Knack 2006). Als je dit allemaal leest, is het geen wonder dat leraren de voorbije jaren tegen ons zeggen: eindelijk nuance, realisme & redelijkheid. "Schoolse scholen te talrijk"
1
5
16
6,198
Absoluut niet de persoon in kwestie viserend, enkel vb van de toen geldende monocultuur in denken (@Knack 2006). Als je dit allemaal leest, is het geen wonder dat leraren de voorbije jaren tegen ons zeggen: eindelijk nuance, realisme & redelijkheid. "Schoolse scholen te talrijk"
11
11
72
15,297
Voor bijv Klasse werd het discours van twee decennia geanalyseerd. "In de oudere en recentere nummers worden dezelfde (constructivistische) concepten en perspectieven gehanteerd, zoals de focus op actief leren, de zelfsturing van de leerling en de leraar als coach" (p.108).
1
15
1,395
Dat hier enige correctie nodig was, is logisch. En dit zou nog veel grondiger geanalyseerd moeten worden (een eerste publicatie van collega Claudio en mezelf begin september). Maar eerlijk, ik vind dit alles ook een spiegel. Hoe zorgen we ervoor dat dit niet opnieuw gebeurt?
1
1
22
970