Créateur de liens et de sens dans le monde physique et numérique
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18 Apr 2024
Le développement des compétences numériques à l'école est essentiel au 21e siècle. Comme l'ignorance stimule la peur, l'illitératie numérique des directions (écoles et CSS), des professionnels en éducation et de leurs maîtres universitaires est un problème majeur.
18 Apr 2024
Soyons honnêtes. Est-ce qu’on peut instruire efficacement sans bénéficier des sources d’informations numériques? Est-ce qu’on peut socialiser sans éduquer aux comportements éthiques à adopter en ligne? Est-ce qu’on peut qualifier sans développer la compétence numérique?
Non.
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3 Feb 2024
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2 Feb 2024
Plutôt que d'attendre que le chauffeur du camion (gouvernement ) s'adapte à l'IA, pensez plutôt construire votre propre vaisseau spatial d'exploration #Clair2024
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2 Feb 2024
Comment l'IA peut être exploitée pour définir le profil de chaque apprenant et de proposer des stratégies pédagogiques adaptées? #Clair2024
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2 Feb 2024
Mon objectif : Trouver d'autres curieux et curieuses à rassembler et à synergiser TOUT le village pour une éducation intelligente au 21e siècle. #Clair2024
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Luc Gendron retweeted
11 Apr 2023
Éducation: pris entre deux dialogues de sourds | JDM journaldemontreal.com/2023/0…
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23 Feb 2023
Je t'invite à parcourir le livre d'un ami axiopole.com/book/detail/le-… ;-) #intelligence_émotionnelle
22 Feb 2023
L'empathie est la compétence de leadership la plus importante selon les recherches forbes.fr/management/lempath…
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5 Feb 2023
Un merci spécial à @dionclau et son équipe pour avoir relevé le défi avec brio d'avoir transformé les étincelles en braises pour nourrir le feu dans nos cœurs et nos communautés #Clair2023
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5 Feb 2023
De belles rencontres, des "wake-up calls", des découvertes, des amis retrouvés, une recharge de batterie, un projet qui mijote, c'est ça aussi #Clair2023 @Lauriecouture92 @Riomarti @JulieDurand15 @annickcarter1 @VincentCt77 @Annierikiki
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5 Feb 2023
#Clair2023 L'engagement de la communauté m'inspire toujours autant que la qualité des présentations et la richesse des participants. Cette communauté donne tout son sens à l'expression "Ça prend tout un village pour éduquer un enfant" ... y compris les #grands_parents_curieux
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3 Feb 2023
Découvert à #Clair2018, pour stimuler la créativité, plutôt que de faire du brainstorming, pourquoi ne pas explorer la puissance du #questionstorming rightquestion.org/resources/… #clair2023
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2 Feb 2023
"La connaissance s'acquiert par l'expérience. Le reste n'est que de l'information" (Einstein) Expérimentons ensemble à #clair2023 😉
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2 Feb 2023
S'il y a des enseignants/es de français à #clair2023, faites-moi signe. J'aimerais votre feedback sur un projet susceptible de vous intéresser.
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1 Dec 2022
Mon billet: Les silences qu'on ne voit pas et qu'on n'écoute pas bit.ly/logisTIC #edufranco #logisTIC #silence
6 Nov 2022
Le risque du no-code ou low-code est de laisser à ceux/celles qui maîtrisent le code derrière l'application d'exploiter les données que nous leur confions à des desseins dont nous avons aucun contrôle.
5 Nov 2022
La communauté «no-code» émerge au Québec lesaffaires.com/techno/inter…
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22 Oct 2022
Je suis curieux d'avoir sa vision des avantages et risques de l'intelligence artificielle en éducation #iaed #aied #gpcbe
21 Oct 2022
"Yoshua Bengio est reconnu comme l’une des sommités mondiales en intelligence artificielle. Fort de nombreux titres et distinctions au fil des années, le professeur titulaire à l’@UMontreal se classe au premier rang comme l’informaticien le plus cité au monde en 2022." #IA
9 Oct 2022
Son parcours avec des nouveaux arrivants donnerait sûrement une analyse critique très intéressante de ce documentaire linkedin.com/in/rahouadja-za…
9 Oct 2022
Je cherche un enseignants qui a visionné le documentaire et voudrait m’en faire un comme taire pour @ecolebranchee #eduqc
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Luc Gendron retweeted
18 Sep 2022
Où s'arrêtera Intelligence Artificielle?
Après les textes, les images, les vidéos, un nouvel outil proposer par chercheurs de Google,AudioML, s'attaque aux sons.
On ne pourra bientôt plus savoir qui écrit, qui parle qui dessine... Une personne ou l'IA!
arxiv.org/pdf/2209.03143.pdf
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