Save-the-date: studiedag voor #leraren in de #Bstroom. Iedereen welkom in Brussel op 20/09/2024.
Focus: krachtige leeromgevingen in de B-stroom
Meer info vanaf juni 2024: b-stroomkaboem.be
‘Wat typeert domeinspecifiek redeneren over controverse❓’ De afgelopen twee dagen brachten we onderzoekers uit zes Nederlandse en Vlaamse instellingen samen rond deze vraag. De oefening plantte zaadjes voor interdisciplinair vervolgonderzoek🌱. @cipt_kul@PPW_KULeuven
Een bijzondere dank je wel aan mijn fantastische collega’s van het organiserend comité Geerte M. Savenije en Gerhard Stoel, aan Carla van Boxtel voor de verfrissende keynote, en aan alle deelnemers voor hun harde denkwerk en actieve deelname 💪.
Charmed by the energy, thought-provoking lectures, and especially the engaging exchange during my first EFPTA conference experience. Together we are taking secondary psychology education to the next level! #efpta#ENIGMA
Hey leerkracht secundair onderwijs!
Wil je bijdragen aan onderzoek over gevoelige thema's?
Een uitnodiging voor een online community om ervaringen uit te wisselen met andere leerkrachten?
Een waardebon van €30, €50 of €100 ontvangen?
Ga naar tactresearch.be!
Over the past few days, I met the members of the EFTPA board. Together we are committed to enabling exchange and connection between psychology teachers in partner countries. Grateful to be part of this committed and passionate group. #EFPTAefpta.org
Geen kind is het gemiddeld kind. De beslissing tot en de gevolgen van zittenblijven zullen altijd afhangen van meerdere factoren en contexten. Een brede observatie in K3 blijft cruciaal om kwetsbare kinderen op te sporen en tijdig te remediëren.
Knap draadje door Charlotte Arnou. Binnen haar doctoraat onderzoekt ze de condities die geintegreerd leren mogelijk maken, leerdoelgericht en vertrekkende van effectieve didactische principes #b_stroomkaboem
Vandaag: demorgen.be/snelnieuws/grote…
Basisvaardigheden integreren in andere vakken is geen nieuw idee. Onderzoekers zijn overtuigd dat het potentieel heeft omdat leren altijd de grenzen van de discipline overschrijdt, maar hoe werkt de praktijk? Vier bedenkingen uit onderzoek: (1/n)
Enriched and grateful for the many interesting contacts, we flew back from @EARLI2023 in Thessaloniki yesterday. We outlined the importance and challenge of designing #integrated_learning_environments for struggling students to maximize their learning.
Time to celebrate!
*2003*, I started as student-teacher on #curriculum_integration.
*2023*, many experiences richer, I am researching an #integrated_learning_environment for struggling students
Join this party at #EARLI2023 (session K), where we can discuss this study.
I look forward to meeting fellow researchers @EARLI2023 . We are presenting our systematic review study around powerful learning environments for struggling students. Welcome at session C25!