I participated in my first hackathon, UCL #LearnHack 6.0 a few weeks ago and my team won the community vote! Read more about my reflections here: blogs.ucl.ac.uk/digital-educ…
#LearnHack is back and we want your project ideas! 🤓
This hackathon is organised by the @UCLDigiEd team and will run online from 20th-27th November.
➡️ Find out more: buff.ly/2GycZIv (🔒 current students only)
⏲️ Deadline to submit projects: 15 Nov 2020
#LearnHack 23 - bei Lernmaterial den Prinzipien des UX Designs folgen:
(7.) Freie Fläche lassen, statt horror vacui füllen.
Gilt auch für den legendären ‚Stoff‘: „etwas können“ statt „alles gehabt haben“.
cc @U_Hospitationen @twit_nicnae
UX Design
#Learnhack 20:
(Sowieso) gut vorbereitet i. d. Unterricht gehen, aber nicht immer mit einer „Musterlösung“. Für die meisten realistischen, komplexen und f. d. Schüler attraktiven Probleme gibt es keine M., sondern div. Lösungsmöglichkeiten - die dann gemeinsam zu validieren sind.
#Learnhack 18:
Die Schülerinnen & Schüler dieses ... Internet nutzen lassen, von dem immer alle reden. Gern mal mit Tipps, ohne große Vorabeinhegung jedoch - dafür mit anschließendem Sprechen über die Quellen/Seiten: Wer äußert sich mit welchem Interesse? ...
cc: @twit_nicnae