Joined January 2014
- Tweets 5,572
- Following 272
- Followers 1,085
- Likes 10,721
413 Photos and videos
Pinned Tweet
2 Feb 2025
（１）エビデンス取扱説明書
bit.ly/3XVROCZ
（２）教育の効果を評価する方法
bit.ly/3VL6Jid
（３）効果的な学習方法：Evidence-based
tokyo-shoseki.co.jp/books/81…
（４）効果的な授業方法：Evidence-based
tokyo-shoseki.co.jp/books/81…
10
39
5,352
May 4
妥協しない。手を抜かない。あともう少し。
Apr 4
現在、翻訳３冊目の準備を進めています。今回は大学の先生を主軸にして本を選びました。「学習の科学」を講義に取り入れる方法や使い方がわかる本です。再び夜に少しずつ和訳を続けて早１年。丁寧に作っております！
1
429
okazakiyslab retweeted
【論文を発表しました】
クレッチマーの「体型と性格」ってご存じですか？
「やせている人は○○な気質」とかいうアレです。このような、体型のメンタルへの“効果”をうたう考え方について、私たちはそれが「原理的に成立しえない」ことを、クレッチマーから約100年後にあたる論文で示しました。つまり、「やせている人は○○な気質」といった表現自体が、科学的に誤りだということです。篠崎先生との共著です。@she_knows_a_key
私が学生のころはまだ教科書に載っていましたが、今も載っているのでしょうか。もし残っているようでしたら、出版社の皆さまにおかれましては、「この学説は、およそ100年後に日本人研究者によって原理的に否定された」と追記していただけますと幸いです。こんなもん偏見を助長するだけですしね。
無料で読めます！
2
90
299
28,372
Apr 4
読んでいて確かにそうだな！と感じた部分の１つは「物語」として説明しているかどうか。基礎知識を独立させて淡々と解説するのではなく、前のトピックが次のトピックとつながるように（周辺の背景も合わせて連続ドラマのように）作ると、聴き手（学生）は飽きることなく聴き続けたくなるようです。
Apr 4
現在、翻訳３冊目の準備を進めています。今回は大学の先生を主軸にして本を選びました。「学習の科学」を講義に取り入れる方法や使い方がわかる本です。再び夜に少しずつ和訳を続けて早１年。丁寧に作っております！
1
3
446
Apr 4
現在、翻訳３冊目の準備を進めています。今回は大学の先生を主軸にして本を選びました。「学習の科学」を講義に取り入れる方法や使い方がわかる本です。再び夜に少しずつ和訳を続けて早１年。丁寧に作っております！
24 Dec 2024
「科学的根拠に基づいた授業の作り方」がわかる本です。教育分野のエビデンス関連の洋書の中から厳選しました！授業をイメージしながら読み進めることができる（実践的な）本です。学校の先生だけでなく、「教える人」なら誰でも役に立つアイデアがたくさん詰まっています。
amzn.asia/d/d1F0kwX
2
10
2,596
28 Dec 2025
今年も大変お世話になりました。翻訳書の出版では、出版社の編集部の皆様、デザイナー様、校閲協力して下さった先生方、本書を紹介して下さったみなさまより、たくさんのお力添えを賜りました。心より深く感謝いたします。教育分野がより良くなりますように。来年も良い１年となりますように！
1
11
1,193
okazakiyslab retweeted
22 Dec 2025
★新刊告知（電子：1/1先行／紙：1/8予定）★（＆発売前増刷！）
・読書研究のエビデンスを「保護者目線」で徹底解釈
・家庭の生活全体がうまく回るように読書をデザイン
・究極のコツは「一生ものの本」との出合いだけを目指すこと
子どもがかわいい。何でもしてあげたい。だけど世の中の動きが早すぎて、何をしたらいいか分からない…。
そんな保護者の悩みを、本書で少しでも軽くできたら嬉しいです。ぜひ多くの方にお手に取っていただければ幸いです。
よろしければ、いいね・リポストで応援いただけると励みになります。
『科学的根拠（エビデンス）が教える子どもの「すごい読書」』（日経BP社）
すでに★発売前重版★のご連絡をいただいております！
（理由は正直不明なのですが……ありがたい！）
2
55
248
17,834
19 Dec 2025
令和７年１２月１５日
教育課程部会総則・評価特別部会
mext.go.jp/content/20251215-…
認知心理学の知見に基づく効果的な学習方略（６枚目）
1
5
361
okazakiyslab retweeted
7 Dec 2025
来年リベンジされる方、
特に、受験回数が多くなっている方は、今のうちは、内容をガッツリやるよりも、
どうして問題が解けないのか、
どうすれば問題が解けるようになるのか？
勉強法の勉強をした方がいいかもしれませんね。
同じことを繰り返しても同じ結果になりやすいからです。
1
2
25
1,564
okazakiyslab retweeted
1 Dec 2025
日本認知心理学会・心理学の信頼性研究部会第6回研究会
第6回 心理学の信頼性研究会
「それっぽい心理学：誤情報・錯誤・科学的根拠を再考する」
2026年3月6日 (金) 11:00〜14:00
JR博多駅周辺（決まり次第アナウンスします）
参加無料 申込等詳しくはこちら→ cogpsy.jp/archives/7787
14
32
11,657
23 Nov 2025
タイピングよりも手書きの方が良い（メタ分析）
20 Nov 2025
It's time to remove laptops from classrooms.
24 experiments: Students learn more and get better grades after taking notes by hand than typing. It's not just because they're less distracted—writing enables deeper processing and more images.
The pen is mightier than the keyboard.
1
5
782
okazakiyslab retweeted
17 Nov 2025
優しい人ほど搾取されるという組織の闇
・親切で評判のいい社員は、上司から不公平な仕事を押しつけられやすい
・理由は、「この人なら文句言わずに引き受けるはず」という思い込み
つまり、優しさが理由で標的にされる。
対策：上司に「その依頼は倫理的に正しいか？」と考えさせると、この搾取が消える
10
683
3,218
545,981
11 Nov 2025
「説明形式」よりも「物語形式」の方が理解しやすくて記憶に残りやすい（メタ分析の結果）
Memory and comprehension of narrative versus expository texts: A meta-analysis
link.springer.com/article/10…
4
13
1,051
okazakiyslab retweeted
16 Jul 2021
Stories are psychologically privileged:
Meta-analysis indicates stories are more easily understood and better remembered than expository text (open) link.springer.com/article/10…
5
58
165
okazakiyslab retweeted
4 Nov 2025
#読了
数年前に読んだ『認知心理学者が教える最適の学習法』
あっと驚くような内容はないけど、先入観を取っ払い、学びの基礎を固めるにはこれ一冊でいい
勉強に必要なのは根気と忍耐ではなく、正しい方法
中高生やその保護者の方へはもちろん、いまから何か勉強したいと思ってる大人にも。
1
6
452
okazakiyslab retweeted
10 Oct 2025
小２の算数成績はワーキングメモリ(WM)と算数不安で予測されるが、語彙力は両者を下支えする形で成績に影響。
語彙力は学力にどう影響するか。「WMの使用効率UP」と「課題を的確に理解することで不安を下げる」はあまり聞いたことがなく、新鮮でした。
mdpi.com/2079-3200/13/10/125
1
3
35
1,871
10 Oct 2025
RT @NaruMath: 本コースではこの時期に3年生のゼミ配属が決まります。だからというわけでもないのですが、以下の本を読んでいました（今日読了しました）。学生を見て感じていたことが整理されていて、学生にも一読を勧めてみたくなりました。教師、学生、保護者それぞれへのメッセー…
2
okazakiyslab retweeted
30 Aug 2025
親切にすることは、喜びを追求するよりもメンタルヘルスに効果的。
実験結果：週3回の親切な行動だけで、うつ・不安・孤独感が軽減される。自分へのご褒美よりも効果的。
セルフケアは一時的な満足だが、他者への思いやりは永続的な絆を生む。
30 Aug 2025
Being kind boosts mental health more than seeking joy.
Evidence: Doing 3 random acts of kindness a week is enough to reduce depression, anxiety & loneliness. It's more beneficial than doing nice things for yourself.
Self-care feels good, but generosity builds lasting bonds.
8
57
7,525
17 Aug 2025
①「学習」とは「記憶」ではない。知識を関連づけて理解を深くする。
②抽象的な話を授業最初から始めない。具体的な経験・情報から始める。
③フィードバックを与えるなら「次に何をすれば良いのか」も添える。
④問題を解かせる前に「解き方・考え方」のモデルを見せる。
amzn.asia/d/8SnENpt
5
39
2,081