Prof (em) for Sociology and Philosophy of Science (University of Mannheim). Main interest: Unified-Explanative-Analytic-Empirical (Social) Sciences.
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Jun 13
grossartig, danke Philipp! Warum gibts nicht mehr von Deiner Art?
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Jun 12
... hier der link zu einem Beitrag, der manchem/mancher von der etablierten Bildungsforschung den Atem rauben dürfte, aber es hilft ja nichts, natürlich auch auch nicht, wenn Beifall von der ganz falschen Ecke käme: x.com/twiron/status/20646055…
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Jun 12
... dann hätte die SPD es verhindern müssen, dass in weiten Teilen über die "Sekundarschulen" die Realschulen faktisch aufgelöst wurden/werden, dem Kern der frühen technisch-praktischen Bildung mit einem Fuß immer nach oben. In BW wurde es vorexerziert, Ott will es in NW auch.
Jun 11
Karl Lauterbach im Bundestag zur Bedeutung des BAföGs für Arbeiterkinder und unsere Wirtschaft. 🔥
Und zu Beginn gibt es einen humorvollen Seitenhieb auf die Union. 😁🤣
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Danke für Antwort. Noch was zu "lessons learned": die erste: endlich die Befunde mal zur Kenntnis nehmen, die zweite: KEINEN Schritt weiter und da, wo es noch geht, machbare Korrekturen (wie in BW jetzt mit der Verbindlichkeit auch wieder für die Realschulen).
Vielen Dank für diesen außerordentlich sehenswerten Vortrag, lieber Herr Esser! Schade, dass es so abrupt endete ohne ein „lessons learned“, das man Bildungspolitikern nahelegen könnte. Aus Policy-Perspektive hochinteressant, mit Parallelen auch für Universitäten.
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Hartmut Esser retweeted
Vielen Dank für diesen außerordentlich sehenswerten Vortrag, lieber Herr Esser! Schade, dass es so abrupt endete ohne ein „lessons learned“, das man Bildungspolitikern nahelegen könnte. Aus Policy-Perspektive hochinteressant, mit Parallelen auch für Universitäten.
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May 31
… mache natuerlich alles mit, was der Wahrheitsfindung dient.
May 31
Klar, ich wollte nur zum Ausdruck bringen, dass im Gespräch auch ein wenig über Bildungsforschungsthemen gesprochen wurde. Vielleicht fasst sich @thinkBTO ja mal ein Herz und lädt Dich in die Bildungsreihe seines Podcasts ein. Das Thema ist einfach zu wichtig.
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May 31
… nur dass Woessmann auch seit Anfang bis heute fuer die Abschaffung der Leistungsifferenzierung fordert, und zwar auf der Grundlage falscher Befunde u gegen alle anderen Evidenzen, zuletzt noch im Aktionsrat Bildung von Bayern, die das wohl uebersehen haben.
May 31
👇 hörenswerte Gespräch mit dem Bildungsökonomen @Woessmann (👀 @EsserHartmut) betont die enorme Bedeutung eines funktionierenden Bildungssystems für ein derart rohstoffarmes Land wie 🇩🇪 - es ist die entscheidende Ressource, ... 1/10
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Hartmut Esser retweeted
May 30
Langfristige Investitionen würde ja ausbleiben, wenn man damit rechnen müsste, dass die nächste Regierung die Reformen eh wider abräumen wird. 9/9 youtu.be/3u_hdqSbsvY?si=Rs3J…
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May 29
... hier kann man sich den Vortrag bei der Heidelberger Akademie der Wissenschaften ansehen, es fängt ein bißchen plötzlich an und hört auch etwas abrupt auf, das hatte technische Gründe, aber es ist bis auf den Schluss und die Analysen alles dabei: youtu.be/GiRCUgh-D80
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May 27
... and here is the context of this result (for 2018, but also for 2022 after all what happened)
May 27
Excellent report on a country which consistently outperforms many other nations on reading, Ireland. While others continue to decline, Ireland still improves the literacy skills of its school-age population. Policies matter!
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May 25
... endlich! Di, 16. Juni, 2-3.30, Trinity College Dublin: ECSR-Meeting 2026. PPT ist fertig, wer will, kann es haben.
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Daniel Günther zeigt der eigenen Partei seit Jahren, wie es gehen könnte. Ruhige, besonnene Art und Klarheit in der Sache. Zielorientiert. So hält man die Extremen an den Rändern. Ohne Populismus. Ohne Bashing. Es könnte so einfach sein!
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May 20
… ganz genau, das IST der Punkt, lieber Cem, aber dann muesste sich in BW schon was wieder aendern, man kann gespannt sein.
May 20
Ob ein Kind etwas aus seinem Leben machen kann, darf nicht davon abhängen, ob es von seinen Eltern gefördert wird. Das Bildungssystem selbst muss die Kinder stark machen. Und deshalb gehört zwischen Leistung und Gerechtigkeit kein ODER, sondern ein UND.
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May 18
... das schon gar nicht! Was aber offenbar viele glauben, selbst in der Wissenschaft: Meta-Analysen mit den immer gleichen falschen Daten, zB bei PISA. Man kann/muss Bücher inzwischen drüber schreiben!
May 18
und nicht als Mehrheitsfrage.“
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Hartmut Esser retweeted
May 18
„Was „unwissenschaftlich“ ist und was nicht, was wissenschaftlich taugt und was nicht, was womöglich entbehrlich ist und was nicht, was man aushalten muss, selbst wenn man es für falsch hält, muss *wissenschaftlich* und *wissenschaftsintern* geklärt werden…
May 18
Im neuen #Montagsblock befasst sich @ArminNassehi aus gegebenem Anlass mit dem Verhältnis von Wissenschaft und Politik - und zieht ein deutliches Fazit: kursbuch.online/montagsblock…
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May 18
Im "Schulportal" steht heute mal wieder was zu Kanada, Alberta, wo Frau Prien bald mal hinfährt. Alberta hatte 2018 (vor den Krisen) 532 Punkte, beachtlich, ja, aber Sachsen 530 u Bayern 524. Warum fährt sie da nicht erst mal hin? Schleswig-H., wo sie KuMi war: 486.
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May 16
… wer die Grundlagen der Wissenschaftsphilophie kennt u selbst konkrete Forschung betreibt, macht das sowieso, nur: das gibts kaum noch und wenn, dann wieder sehr verengt. Lese gerade Nancy Cartwright, der haette das auch gut getan.
May 15
Ich würde das sogar noch ausweiten wollen und sagen, dass das eigentlich für alle Wissenschaftler:innen gilt. Die Leute, die im Sinne Kuhns wissenschaftliche Revolutionen anzetteln, können das doch eigentlich nur, weil sie philosophisch darüber nachdenken, wie man aus einer
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May 16
... wie wahr! Danke Niklas! Endlich sagt´s mal jemand. Man müsste freilich ergänzen: Die richtige Beschreibung und funktionierende Erklärung des Wirklichen.
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