Grupo de Investigación en Innovación Educativa y Tecnología

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Presentamos las actividades que realiza el Grupo @InnoEducaUMA de la @Educacion_UMA de @InfoUMA en el siguiente vídeo resumen bit.ly/2x1S8oV @quiquesr @sanchezrodri @Mari_CieloVL
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I Jornadas Doctorales en Tecnología Educativa en la Sede Antonio Machado de la @UNIAuniversidad en #Baeza
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🔎 Presentación #IATE en @CanalUGR 🎓Situando a Andalucía en la vanguardia de la #TecnologiaEducativa
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📢Nuevo número de la revista Innoeduca (Vol. 12, Núm. 1) 🧐Disponible en: revistas.uma.es/index.php/in…
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🔵🟢Primera tesis del Programa de Doctorado en Tecnología Educativa @InfoUMA @UNIAuniversidad 🎓Orgulloso de la Dra. Rubio @InnoEducaUMA
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Desde @InnoEducaUMA , hemos tenido el placer de acoger en la @InfoUMA la 4ª reunión del consorcio del proyecto #ErasmusPlus E-Stories sobre #DigitalStorytelling. Gracias a todos los socios por su compromiso y colaboración. ¡Seguimos! 🚀
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Siguen abiertas las matrículas para el curso de verano TecnologIA educativa: tendencias e innovaciones para la formación. 🛜 u.uma.es/hJB/ 📍Sede de la UNIA en Málaga: 1, 2 y 3 de julio @UNIAuniversidad @facultadeducacionuma @InfoUMA
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📢Efectos de un entorno de aprendizaje de programación de computadores basado en el desarrollo de videojuegos sobre la motivación por aprender de los estudiantes 📝 Peña Vargas, Mongua López, Ramírez-Echeverry, Restrepo-Calle & Aponte Melo 🌐 doi.org/10.24310/ijtei.112.2…
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🆕 Cuatro revistas editadas en @infouma han sido indexadas en el primer cuartil del índice SJR 2025 🥳🙌 ¡Enhorabuena! 📈 @RInnoeduca accede por primera vez a este prestigioso ranking calculado sobre la base de datos de Scopus ℹ Más información: umaeditorial.uma.es/noticia/…
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Proyecto #Albus completado! Una colaboración de @InnoEducaUMA con @GoogleES para evaluar el impacto de su tecnología educativa en el CEIP Manuel Altolaguirre de #Málaga
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Nuestros investigadores del Grupo @InnoEducaUMA se han sumado -junto a Intel, @AndaluciaJunta, Dalberg y @Google for Education- al proyecto ALBUS, desarrollado en el 👨‍🏫 CEIP Manuel Altolaguirre para mejorar la competencia digital y las oportunidades de su comunidad escolar.
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La Revista Innoeduca, entra por primera vez en SCIMAGO 2025, calculados sobre la base de datos Scopus. 🚀 Posicionada en Q2 en Educación y Q1 en Lingüística y Lengua 🎓 Reconocida por su por el impulso de la innovación educativa con tecnología. Gracias por la confianza.
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La @Educacion_UMA de la Universidad de Málaga organiza un taller sobre el uso ético de la IA en el TFG 🎓🤖 Una iniciativa del proyecto #conciencIA para fomentar un uso responsable, crítico y alineado con la integridad académica. #UMA #InteligenciaArtificial #TFG
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Nuestra conclusión en @InnoEducaUMA: La IA es un excelente "editor" para las fases finales (pulir y refinar), pero una barrera para la autoría si se usa en la ideación inicial. ​La #pedagogía debe marcar el ritmo, no la herramienta. ✍️
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Efecto social: El grupo "No-IA" mostró una conexión mucho más fuerte entre los miembros del #equipo. 🤝 ​Al delegar la ideación en la máquina, el proceso de debate y construcción colectiva (el corazón del #aprendizaje) se diluye.
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Los alumnos que usaron IA percibieron que su producto final tenía más calidad (estaba más pulido). ✨ ​SIN EMBARGO, se sintieron menos creativos y menos satisfechos con sus propias ideas que quienes trabajaron sin ayuda tecnológica.
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EComparamos a 164 alumnos. Unos crearon #historias usando solo su ingenio; otros integraron la #IAGenerativa como una "voz" más en su proceso #creativo. ¿El resultado? El impacto de la #tecnología no es el que muchos esperaban. 📊
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¿Sustituye la IA la creatividad humana? 🧠 Hoy publicamos en @FrontEducation los resultados de nuestra investigación con alumnos de Secundaria sobre Story-Based Learning #ABH e #IA. ​Los datos revelan una paradoja que todo docente debería conocer. 🧵👇 Hilo
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Estimada comunidad científica. Desde la revista Innoeduca se informa que, debido al elevado número de artículos recibidos, la recepción de nuevos artículos permanecerá cerrada hasta el 1 de octubre de 2026.
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